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知识框架人身权财产权民事权利物权债权知识产权股权人格权身份权所有权他物权著作权专利权商标权……
第一课在生活中学民法用民法1.2积极维护人身权利一、生命健康俱可贵二、姓名肖像受保护三、名誉隐私不可侵
核心素养【政治认同】我国尊重和保护人权,积极维护人身权利是民法的重要内容。【科学精神】深刻理解民法典保护人身自由与人格尊严的重要意义,理解姓名权、肖像权的内容,侵权的表现,理解名誉权、荣誉权的内容。【法治意识】树立积极维护自身姓名权、肖像权的意识,树立积极维护自身名誉权、荣誉权的意识。【公共参与】在社会生活中依法保护自己的合法权益,在互联网活动中善于依法保护自己的个人信息。
Part1生命健康俱可贵
1.人身权民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严。人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提,人格尊严是人之为人所必需的人身利益。一、生命健康俱可贵(1)重要性身体层面(如非法绑架)精神层面(如造谣中伤、辱骂)【注意】人身自由不受侵犯:指公民享有人身不受任何非法拘禁、逮捕、剥夺、限制的权利。人格尊严不受侵犯:指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利,具体体现为人格权,如姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。禁止侮辱、诽谤和诬告陷害。
1.人身权一、生命健康俱可贵(2)内容自然人生命权、身体权、健康权姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权人身权法人和非法人组织:名称权、名誉权和荣誉权人格权身份权配偶权、亲属权、监护权(基于某种特定身份而存在的权利。因婚姻家庭关系等产生)注意身份权并非人人都享有,人格权人人都有。(3)要求人们在生活中既要依法维护自己的人身权利,也要尊重他人的人身权利。
2.生命权、身体权和健康权一、生命健康俱可贵(1)是什么:生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利。(2)为什么:生命是自然人最高的人身利益,身体是承载生命健康的物质载体,自然人的身心健康既关系到个人的生活质量,也关系到社会的发展。(3)怎么做:侵犯他人生命权、身体权、健康权的,应当承担法律责任。区分侵权表现生命权(侧重生命延续)——致人死亡,非法剥夺生命(致死)身体权(侧重身体完整)——伤害身体的完整性(致残)健康权(侧重机能健全)——损害健康,致人患病(致病)
以案说法杨某在参加高二新学期开学典礼时,突然腹部剧痛,晕倒在地,学校紧急将杨某送入医院。医生诊断其脾脏严重出血,于当晚进行了脾脏切除手术。手术后,杨某才向父母道出一个秘密:自入读该校起,他就经常被某些同学无故殴打。两天前,杨某又一次遭到同班同学夏某、林某和张某的围殴,他忍痛两日终致这危险的一幕。案例中的夏某、林某和张某应当承担哪些法律责任?杨某所在的学校应当承担责任吗?请说说你的理由。依据《民法典》规定,夏某、林某和张某侵害了杨某的生命健康权,应当承担民事赔偿责任,赔偿医疗费、护理费等费用;此外,夏某、林某和张某殴打他人触犯了刑法,高二学生达到了法定年龄,也要承担刑事责任。学校未尽到教育、管理职责,也应承担侵权赔偿责任。
Part2姓名肖像受保护
1.姓名权二、姓名肖像受保护(1)含义:是自然人对其姓名享有的人身权利。(2)特点:姓名是我们用来表现自我、区别于他人的符号,因此,姓名总是与特定个人相联系,在很大程度上体现个人在人格上的基本特征。(3)法律规定:①自然人有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名,但是不得违背公序良俗。②任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权。③一般来说,未成年人由父母决定其姓名,成年后有权自己决定继续使用或者改变姓名,但是应当遵守相关法律、法规的规定。④具有一定社会知名度,被他人使用足以造成公众混淆的笔名、艺名、网名、译名、姓名的简称等,参照姓名权加以保护。法人和非法人组织享有名称权
干涉、盗用、假冒干涉:指妨害、阻碍他人行使姓名权的行为。(例如:19岁的李某想更改自己的姓名,被其父母拒绝)盗用:指未经允许,为牟取不正当利益,擅自使用他人姓名,只用姓名,不用身份。(例如:打着名人的旗号宣传公司)假冒:即冒名顶替,冒充他人进行活动。(例如:冒名顶替上大学)【提醒】以侮辱方式使用他人姓名、故意错误使用他人姓名、给他人取“浑名”或“绰号”等,均属于侵害他人姓名权的行为。
二、姓名肖像受保护★有关姓名权的规定:P9相关链接根据民法典的规定,自然人应当随父姓或者母姓,但是有下列情形之一的,可以在父姓和母姓之外选取姓氏:(一)选取其他直系长辈血亲的姓氏;(二)因由法定扶养人以外的人扶养而选取抚养人姓氏;(三)有不违背公序良俗的其他正当理由。少数民族自然人的姓氏可以遵从本民族的文化传统和风俗习惯。民法知识速递
思考:用明星的照片做表情包,是否
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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