小学美术：妈妈的歌 (一年级下册).pdfVIP

新修订苏教小学美术配套教材

美术教案

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妈妈的歌(一年级下册)

美术教案/小学美术

编订：XX教育机构

小学一年级美术教案

精品教学设

妈妈的歌(一年级下册)

教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，

可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适

用于小学一年级美术科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的

内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

第二单元妈妈的歌

第一课时备注

教学内容

1、听：《摇篮曲》（黎族民歌）

《摇篮曲》（舒伯特曲）

2、唱：《大树妈妈》

3、我的创造：《唱唱拍拍》

教学目标

情感目标通过本课的学习，体会到母爱的伟大，了解尊敬长辈，关心他人是一种美德。

能力目标通过角色表演，学生参加的积极性和合作能力有所提高，并能常识有个性的创

造性活动。

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精品教学设

技能目标学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行表演。

课前分析

教材分析本课所选的作品都具有“摇篮曲”风格，作品的旋律优秀流畅，轻柔抒情。

学生分析现在的孩子都是娇生惯养，只知道索取不知道回报。这样的意识需要纠正。而

且，一年级的孩子活泼好动，好奇心强，而这节课的基调是温柔的抒情的，如何让孩子静静

的聆听，轻柔的演唱呢？需要教师来运用音乐特点好好调控。

教学过程教师活动学生活动

一、创设情境，导入新课。

1、引导学生轻轻地随着音乐的旋律摇摆，也可以闭上眼睛感受乐曲的优美意境。

2、说说这段音乐带给你怎样的感受，让你想到了怎样的情境？

3、聆听歌曲，体验情绪。]

听《摇篮曲》（舒）

4、用钢琴伴奏唱旋律。

5、听黎族民歌摇篮曲

有啥一样有啥不一样呢？

二、故事导入，学唱新歌

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精品教学设

1、说说“大树妈妈”给你留下什么样的印象？

2、请小朋友都来扮演大树妈妈，一边做摇篮的动作，一边跟着老师用轻柔的声音读歌

词。

3、整体听唱法学唱歌曲

三、分组创编，角色表演

四、听听唱唱，课堂拓展

1、你们还听过或唱过那些摇篮曲。能唱给老师和同学们听听吗？各抒己见

2、来做一会回“小妈吗”

3、听到歌里唱些啥？

4、用哼名跟着旋律轻轻哼唱。一边唱一边闭上眼睛想象夜晚妈妈哄小宝宝入睡的情景

5、各抒己见

6、感受音乐，熟悉旋律

7、熟悉歌词，体验八分休止符。

8、学唱

9、分组合作编排歌表演

教学后记

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