云南省玉溪市红塔区玉溪师范学院附属中学高二年级下册学期3月月考生物试题（含答案）.docxVIP

2025年

玉溪师院附中2026届高二下学期第一次校测

生物试题

考查范围：分子与细胞；遗传与进化；稳态与调节；生物与环境

考试时间：75min试卷满分：100

一、单选题（3分/题，共51分）

1.某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是（）

A.进行随机取样，适当扩大样方的面积

B.将样方内的个体进行标记后再计数

C.采用等距取样法，适当减少样方数量

D.采用五点取样法，适当缩小样方的面积

2.朱鹮是国家一级保护鸟类。我国在朱鹮保护方面取得了重大成就，其数量从1981年的7只增加到现在的11000多只。下列保护措施中，不能提高朱鹮环境容纳量的是（）

A.多种植朱鹮的筑巢树木

B.增加朱鹮觅食的湿地面积

C.扩大朱鹮自然保护区的范围

D.加强对受伤朱鹮个体的救护

3.用一定量的液体培养基培养某种细菌，活细菌数随时间的变化趋势如图所示，其中Ⅰ～Ⅳ表示细菌种群增长的4个时期。下列叙述错误的是（）

A.培养基中的细菌不能通过有丝分裂进行增殖

B.Ⅱ期细菌数量增长快，存在“J”形增长阶段

C.Ⅲ期细菌没有增殖和死亡，总数保持相对稳定

D.Ⅳ期细菌数量下降的主要原因有营养物质匮乏

4.采用稻田养蟹的生态农业模式既可提高水稻产量又可收获螃蟹。下列叙述错误的是（）

A.该模式中水稻属于第一营养级

B.该模式中水稻和螃蟹处于相同生态位

C.该模式可促进水稻对二氧化碳的吸收

D.该模式中碳循环在无机环境和生物间进行

5.如图表示某生态系统中食物网的图解，相关叙述正确的是（）

A.图中共含有七条食物链、桉树、合欢树属于生产者

B.生产者之间可能存在信息传递，但不存在能量流动

C.属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀和百劳鸟

D.假设袋鼬食物结构为30%百劳鸟、30%知更鸟、40%蜜雀，则袋鼬增长1kg，至少需要叶状虫110kg

6.假设某个稳定生态系统只存在一条食物链。研究人员调查了一段时间内这条食物链上其中4种生物的相关指标（如表，表中“—”表示该处数据省略）。根据表中数据，判断这4种生物在食物链中的排序，正确的是（）

物种

流经生物的能量（kJ）

生物体内镉浓度（μg/g）

生物承受的捕食压力指数（一般情况下，数值越大，生物被捕食的压力越大）

①

—

0.03

15.64

②

—

0.08

—

③

1.60×106

—

1.05

④

2.13×108

—

—

A.④③①② B.④②①③ C.①③②④ D.④①③②

7.如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊）和森林生态系统（假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫）数量金字塔的形状最可能是

A.前者为金字塔形，后者为倒金字塔形

B.前者为倒金字塔形，后者为金字塔形

C.前者为金字塔形，后者为金字塔形

D.前者倒金字塔形，后者为倒金字塔形

8.下图是该生态系统内能量流动的示意图[单位为kJ/（m2·a）]，据图回答错误的是（）

A.若一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%-20%能量流入到狼的体内

B.图中A代表该生态系统内生物群落呼吸作用散失的能量总和

C.碳元素在该生物群落内部以含碳有机物的形式传递

D.肉食性动物同化的能量为7.5kJ/（m2·a），能量从生产者传递到植食动物的效率为12.73%

9.如图是碳循环的示意图，图中A、B、C代表生态系统的成分，数字表示碳的流动。下列有关叙述正确的是（）

A.图中生产者和B、C之间构成了两条食物链

B.①②⑥⑦为CO?形式，③④⑤为有机物形式

C.该生态系统平衡时，⑥⑦的总量等于①的总量

D.经③流向B的碳全部储存于B体内的有机物中

10.下列关于生态系统信息传递类型及其应用的叙述，错误的是（）

A.“燕燕于飞，差池其羽”，体现了燕子通过行为信息进行交流

B.雄性夜莺通过鸣唱声吸引异性属于动物物理信息的传递

C.茉莉花产生浓郁的芳香来吸引昆虫为其传粉，空气是“信道”

D.使用性引诱剂诱杀雄性美国白蛾进行害虫防治属于化学防治

11.下图是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化过程示意图。下列相关叙述错误的是（）

A.流经该生态系统的总能量大于藻类等生产者固定的太阳能

B.AB段伴随含碳有机物被大量分解，NH等无机盐离子逐渐增加

C.BC段藻类利用污水中有机物使其数量上升

D.若要提高该生态系统的稳定性可能需要控制对该生态系统的干扰强度

12.为促进我国近海渔业发展