第17课《孤独之旅》教学设计 2024—2025学年统编版语文九年级上册.docx

第17课《孤独之旅》教学设计2024—2025学年统编版语文九年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第17课《孤独之旅》教学设计2024—2025学年统编版语文九年级上册

课程基本信息

1.课程名称：第17课《孤独之旅》

2.教学年级和班级：2024—2025学年统编版语文九年级（1）班

3.授课时间：2024年9月25日（星期二）上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们一起走进九年级上册第17课《孤独之旅》，感受作者笔下的孤独之旅，体验成长的苦与乐。让我们共同开启这段旅程吧！??

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解《孤独之旅》中主人公的心理变化过程，分析其成长的心路历程。

-深入体会作者通过景物描写和内心独白所表达的情感，把握文章的主题思想。

-学会运用景物描写和人物心理描写相结合的手法，提升自己的写作能力。

2.教学难点：

-理解主人公在孤独之旅中的心理波动，尤其是从恐惧、孤独到成长、成熟的转变过程。

-掌握并运用景物描写和心理描写相结合的手法，分析文章中景物与人物心理的相互关系。

-在阅读过程中，能够捕捉到作者隐含在字里行间的情感，理解作者想要传达的深层含义。

-通过对文本的深入分析，培养学生的批判性思维和创造性思维，提高他们的文学鉴赏能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、教科书《孤独之旅》

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：课文原文、作者生平介绍、相关背景资料、同类型文学作品分析

-教学手段：PPT演示文稿、视频资料、小组讨论、角色扮演

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《孤独之旅》的背景资料、作者简介和课文朗读音频，要求学生了解作者背景和课文大意。

-设计预习问题：围绕主人公的成长经历，设计问题如“主人公在孤独之旅中经历了哪些心理变化？这些变化对他的成长有何影响？”

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习进度，并通过课堂提问了解预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，初步了解课文内容。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的初步理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源分享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触课文，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放《孤独之旅》的片段，引导学生进入课文情境。

-讲解知识点：讲解主人公的心理变化，分析其成长过程中的关键事件。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同事件对主人公心理的影响。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行逐一解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师详细讲解课文内容，帮助学生理解核心知识点。

-活动教学法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握主人公的成长过程。

-通过实践活动，提升学生的分析和讨论能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生写一篇关于主人公成长变化的读后感。

-提供拓展资源：推荐与成长主题相关的文学作品，供学生课后阅读。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成读后感作业，表达自己的理解和感悟。

-拓展学习：阅读推荐的作品，加深对成长主题的理解。

-反思总结：反思自己的学习过程，总结阅读体会。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展阅读。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

作用与目的：

-巩固课堂学习内容，提升学生的写作能力。

-通过拓展阅读，拓宽学生的知识面，提升文学素养。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《麦田里的守望者》：这是一部经典的成长小说，讲述了主人公霍尔顿·考菲尔德的成长经历，与《孤独之旅》中主人公的成长主题相呼应，可以引导学生对比分析两位主人公的成长过程和内心世界。

-《少年维特的烦恼》：歌德这部作品描绘了主人公维特在成长过程中的烦恼和挣扎，对于理解青春期的心理变化有很好的参考价值。

-《钢铁是