七年级地理下册 11《中国在世界中》教学设计2 鲁教版五四制.docxVIP

七年级地理下册11《中国在世界中》教学设计2鲁教版五四制

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级地理下册11《中国在世界中》教学设计2

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年3月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

同学们，今天我们要一起走进《中国在世界中》这一课。让我们一起探索中国在世界舞台上的独特地位，感受我们的祖国是如何在世界舞台上绽放光彩的！准备好了吗？让我们开启今天的地理之旅吧！????

核心素养目标

1.人地协调观：理解中国在世界地理环境中的位置和作用，认识到人类活动与自然环境的关系。

2.区域认知：掌握中国在世界地理格局中的地位，学会分析不同地区的地理特征和差异。

3.地理实践力：通过实地考察或模拟活动，提高学生在地理学习中的实践操作能力。

4.科学精神：培养学生对地理现象的观察、分析和推理能力，形成科学探究的态度和方法。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：中国在世界地理位置的重要性。强调中国位于亚洲东部，太平洋西岸，是连接东亚、东南亚、南亚的重要枢纽，理解其地理位置对国际交流与合作的意义。

-重点二：中国在世界经济中的作用。分析中国在全球经济中的地位，如“世界工厂”之称，以及“一带一路”倡议对全球经济的影响。

2.教学难点：

-难点一：中国在世界政治中的影响力。理解中国在国际事务中的角色，如联合国安理会常任理事国的地位，以及中国在国际事务中的立场和作用。

-难点二：中国与周边国家的关系。分析中国与周边国家在地理、经济、政治等方面的互动，以及“一带一路”倡议对区域合作的影响，引导学生理解地区稳定与发展的关系。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，先由教师概述中国在世界中的地位和作用，再引导学生进行小组讨论，分享各自的观点和见解。

2.设计“角色扮演”活动，让学生扮演不同国家的代表，模拟国际会议，讨论如何加强国际合作，增进各国间的友谊。

3.利用多媒体展示“一带一路”沿线国家的地理、文化特点，增强学生的直观感受和认知。

4.结合实际案例，如中国在国际援助、气候变化谈判中的角色，引导学生分析中国在世界舞台上的责任和担当。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《中国在世界中》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道中国在世界上的位置吗？它对全球有什么样的影响？”

展示一些关于中国在世界地图上的位置、中国在国际事务中的图片或视频片段，让学生初步感受中国在世界舞台上的重要性。

简短介绍《中国在世界中》这一章节的基本概念，即中国在世界地理、经济、政治等方面的地位和作用，为接下来的学习打下基础。

2.中国在世界中基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国在世界中的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解中国在世界中的定义，包括其主要组成元素或结构，如地理位置、经济实力、文化影响力等。

详细介绍中国在世界中的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，例如展示中国在全球贸易、科技创新、国际合作等方面的数据。

3.中国在世界中案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国在世界中的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如中国加入世界贸易组织、举办奥运会、推动“一带一路”倡议等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中国在世界中的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用这些案例来理解中国在世界中的作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《中国在世界中》相关的主题进行深入讨论，如“中国在国际关系中的角色”、“中国对全球环境的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中国在世界中地位的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中国在世界中的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中国在世界中的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调中国在世界中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中国在世界中的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中关注中国在世界中的角色和影响。

拓展与延伸