市场营销策划-教案 项目四 产品开发策划.docx

教案

课程市场营销策划

授课班级

授课教师

学期

授课内容

项目四产品开发策划

授课班级

授课教室

授课课时

3课时

学情分析

知识基础：

通过前导课营销学基础的学习，学生已经对市场营销的关键概念和基本理论、营销环境的构成、消费者市场的概念及特征、消费者购买决策过程及其影响因素有了一定的了解，有了一定的市场营销学科基础。

技能基础：

学生已具备多方思考、辩证思维的能力，能够进行分组讨论、沟通、小组协作，能熟练操作各类软件，善于从多种渠道获取专业信息。

学习特点：

该班学生的学习内驱力较高，学习主动性强，在教学活动实施过程中配合度高，任务完成效果较好。

教学目标

【知识目标】

1.理解产品整体概念的含义

2.了解新产品开发的方式及程序

3.理解品牌、包装的设计策略

【技能目标】

1.掌握产品生命周期不同阶段的营销策略

2.掌握新产品开发的营销策略

2.掌握产品品牌和包装的设计方法

【素养目标】

1.树立以人为本意识进行产品开发

2.铭记产品质量关乎国家形象和人民幸福生活

3.善于用中国品牌彰显中华文化软实力

教学重难点

重点：

1.理解产品整体概念的含义及特点。

2.理解新产品开发的营销策略。

3.了解产品品牌和包装的设计方法。

难点：

1.掌握新产品开发的方式及程序。

2.掌握产品生命周期不同阶段的营销策略。

教学策略

采用的教学模式

本课程主要采用模块化教学方法，以各项不同的任务为驱动，组织学生进行分组合作学习，充分实现“做中教”、“做中学”，并借助多种信息化手段开展教学指导和实训，解决本次课的重难点。课内，将知识点融入案例讲解之后。课外，设置实训任务进行实操。

具体教学方法

模块化教学法；案例教学法；任务教学法

教学资源

Flash视频等信息化手段

教学实施

6课时

教学环节（时间）

教学内容

师生活动

设计

意图

课程

思政

模块引入

[案例导入]

苹果公司新产品开发失败历史溯源

《福布斯》杂志近日撰文称，作为一家知名IT公司，苹果如今已走过三十多年的发展历程。同许多公司一样，苹果在创新过程中也走过许多弯路，但却帮助其积累了不少宝贵经验。

Lisa电脑。苹果Lisa电脑以乔布斯女儿的名字命名，是全球首款将图形用户界面（GUI）和鼠标结合起来的个人电脑。然而在Lisa电脑于1983年面市时，苹果没有充分考虑到消费者对电脑消费的承受能力，当时售价为令人难以置信的1万美元。高昂的售价令不少用户退避三舍，导致其销量不佳。据有关苹果成长历程的传记AppleConfidential2.0记述，1989年，苹果将数千台没有售出的Lisa电脑扔进了犹他州的垃圾堆。

Taligent操作系统。Taligent是一套操作系统，名称由“Talent”（天才）和“Intelligence（智力）组合而成。按照苹果的构想，这将是性能卓越、面向未来的新一代PC操作平台，并于20世纪80年代末开始实施这一计划，但Taligent的结局却是无疾而终，在1995年悄悄消失。

Newton掌上电脑。从今天的视角来看，Newton好像既是一款超前设备，又是价格高昂、体积硕大的PDA。但在1993年的时候，Newton与上述两个方面都不搭边：消费者根本不清楚怎样使用。Newton售价在700~1200美元，机长8英寸，宽4.5英寸，刚刚有巴掌大小。然而由于屏幕分辨率不佳，字迹辨认能力极差，一度成为人们的讽刺对象。在更薄、更便宜、更易使用的PalmPilot于1996年问世后，Newton更没了出头之日，最终消失在人们的视野之中。

从以上的案例中，我们可以看出，导致苹果公司失败的主要原因是决策失误和盲目创新。企业的发展需要创新，只有创新才能生存长久。但创新的同时也要考虑到与市场的结合，更需要考虑消费者的真正需求是什么？

教师活动：

1.记录学生发言

2.发现存在的问题

3.明确课堂需要解答的问题

学生活动：

1.主动发言，分享观点

活跃学生思维，强化学习内动力，体会产品营销策划的意义与价值

任任务一了解产品

一、产品整体概念

现代市场营销学认为，以消费者的需求为标准，产品整体概念可划分为5个层次。

第1层，核心产品。这是指该产品能给消费者带来的基本效用和利益，是产品的基本功能。

第2层，形式产品。这是指消费者所能观察到的产品的具体形态，是产品的基本形式。形式产品体现了产品的外观形态和主要特征，包括了产品的品质、式样、特性、商标及包装等，是消费者识别和选择某一产品的主要依据。

第3层，期望产品。这是指