七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas Section A第1课时（1a-2d）教学设计 （新版）人教新目标版.docx

七年级英语下册Unit5WhydoyoulikepandasSectionA第1课时（1a-2d）教学设计（新版）人教新目标版

主备人

备课成员

教学内容分析

嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起走进英语的奇妙世界，探索七年级下册Unit5Whydoyoulikepandas这个主题。在这个课时，我们主要会学习SectionA的第1部分，包括1a到2d的对话和听力内容。这个部分是关于学生们表达对熊猫喜爱的话题，与课本的关联性非常紧密，我们将会运用之前学过的语法知识，通过听力练习和对话练习，提高我们的听说能力。让我们一起在轻松愉快的氛围中，开启这场英语之旅吧！??

核心素养目标

1.培养学生的跨文化交流意识，通过学习关于熊猫的喜好表达，提升学生用英语进行日常交流的能力。

2.增强学生的语言运用能力，通过模仿和角色扮演，提高学生的口语流利度和准确性。

3.培养学生的听力理解能力，通过听力练习，提升学生对英语语音和语调的敏感度。

4.培养学生的自主学习能力，鼓励学生在课堂上积极参与，课后自主复习所学内容。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们经过前一阶段的学习，已经具备了一定的英语基础，掌握了基础的字母、单词和简单的句子结构。对于本节课涉及的现在进行时态，学生们已经有所了解，但在实际运用中可能还需要进一步的巩固。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对动物尤其是熊猫有着浓厚的兴趣，这将为课堂学习提供良好的动机。学生们在听力方面表现出较好的理解能力，但在口语表达上可能存在一些困难，尤其是在词汇量和语流方面。学习风格上，有的同学更倾向于通过听力来学习，而有的则更喜欢通过模仿和互动来提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习这个话题时，学生可能会遇到词汇量不足、短语运用不当、发音不准确等问题。此外，由于英语作为第二语言，学生们在口语表达时可能会出现紧张、语速过快或过慢的情况，这些都是需要我们在教学过程中给予关注和指导的地方。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了新版人教新目标版七年级下册英语教材，包含本节课的单元内容和练习册。

2.辅助材料：准备与熊猫相关的图片、图表和视频，以丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置多个小组讨论区，并准备一块大屏幕用于展示多媒体资源，创造一个互动式的学习环境。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：展示一组关于熊猫的可爱图片，引导学生观察并讨论它们的特点。

2.提出问题：同学们，你们喜欢熊猫吗？为什么？这个问题旨在激发学生的兴趣，并引出本节课的主题。

3.小组讨论：分组讨论，让学生分享自己了解的熊猫知识，培养团队合作能力。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.介绍熊猫：讲解熊猫的起源、生活习性、分布情况等，让学生对熊猫有更全面的了解。

2.现在进行时态：讲解现在进行时的构成和用法，结合例句让学生掌握基本语法。

3.词汇学习：介绍与熊猫相关的词汇，如panda、habitat、endangered等，让学生学会运用新词汇。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.听力练习：播放关于熊猫的听力材料，让学生听后回答问题，巩固听力理解能力。

2.口语练习：分组进行角色扮演，模拟在动物园与外国游客交流的场景，练习口语表达。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的内容提出问题，检查学生对知识的掌握程度。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，培养他们的表达能力和自信心。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.小组合作：学生分组讨论，分享自己收集到的关于熊猫的资料，增进团队合作。

2.教师点评：教师对学生的讨论进行点评，指导学生如何更好地进行交流。

六、创新教学（用时5分钟）

1.角色扮演：让学生扮演熊猫保护者，探讨如何保护熊猫的生存环境。

2.创意写作：鼓励学生以熊猫为主题，写一篇短文，提高写作能力。

七、总结与反馈（用时5分钟）

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

2.反馈：收集学生对本节课的反馈，了解学生的学习需求和改进方向。

教学时间共计45分钟，每个环节均紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。在教学过程中，教师应注重双边互动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语综合运用能力。

知识点梳理

在七年级下册英语Unit5Whydoyoulikepandas的教学中，以下知识点是本节课的核心内容：

1.词汇学习：

-panda：熊猫

-ha