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一年级综合实践方案神奇的树叶

一年级综合实践方案神奇的树叶

一年级综合实践方案神奇的树叶

一年级综合实践方案神奇得树叶

一年级综合实践方案:神奇得树叶

活动目标:

(1)采集形形色色得树叶，认识树叶得形状、颜色。

（２）搜集、背诵赞美树叶得儿歌。

（3)学唱赞美树叶得歌曲。

(4)制作树叶贴画。

（5)通过学生在集体活动中得相互交流帮助，培养学生得团体意识,让她们感受到与她人合作交流得快乐。

(６)在成果汇报、展示过程中，让学生体验实践出成果得喜悦感和成就感，培养其自信心

活动准备:

1、收集树叶,认识树叶。

2、寻找赞美树叶得儿歌歌、歌曲等。

3、准备树叶贴画得卡纸、胶水、彩笔、剪刀。

活动过程:

主题活动一：采集树叶

1、组织学生以小组为单位，在校园或公园采集各种类型得树叶、认识树叶，了解得形状和颜色。

2、让学生和树叶“亲密接触”,观察树叶得特点，比较树叶得形状……

３、由树叶展开想象

（１）小组展示树叶收集成果,进行全班交流。

（2)观察一片您最喜欢得树叶,进行联想。比一比谁得想象最神奇，评选代表进行全班展。

树叶歌

柳树叶，像眉毛,

两头尖尖一笔描,

槐树叶,像鸟蛋，

排列整齐挺好看，

梧桐叶,五对尖,

好像一座五指山，

泡桐树叶大又圆,

拿在手里像蒲扇，

紫荆叶,不一般,

像只桃子嘴儿尖,

冬青叶,闪银光,

一年四季绿汪汪,

银杏叶,不常见，

玲珑小巧像合扇,

松树叶，像衣针,

一年到头绿阴阴。

主题活动二：树叶贴画(美术课）

1、课上互相欣赏同学收集得树叶。

2、准备胶水、剪刀、卡纸、彩笔，设计树叶贴画。

3、把树叶贴画得内容说出来，爸爸妈妈记录。

附：树叶画

我收集了许多各种各样得树叶，它们得形状各不相同。有椭圆得，像一个鸡蛋;有又细又长得,像妈妈得缝衣针；还有得是扇形得，仿佛一把大蒲扇。

它们得颜色也各不相同。有得像火一样红；有得绿得发光,还有得是黄色得。我要用这些色彩斑斓得小树叶贴一张美丽得画。

我先拿来一张白纸,平放在桌上,接着我在众多得树叶中挑了一片椭圆型得，把它当作小鱼得身子，再拿了一片火红得枫树叶，当作小鱼得尾巴，接着找了两片很小很小得树叶当作鱼鳍。然后我把它小心翼翼地粘在纸上。您瞧,一张美丽生动得树叶贴画完成了。

我要把这张画送给我亲爱得老师！

美丽得树叶画

秋天到了,山上得树叶各种各样得。有得像一根针，有得像一棵大树，有得像一朵朵白云，还有是毛茸茸得。秋天山上得叶子还有很多,只要您们认真观察就一定会观察到得。

山上叶子得颜色也很多很多,有得叶子是紫色得、红色得、黄色得、绿色得,五彩斑斓。

我采集了许多树叶带回家，准备贴一幅美丽得树叶画。我挑了一些美丽得树叶做了一只大山鸡，看上去这只山鸡在草地上真快活！

树叶画

我今天晚上画了画，画得是树叶。

妈妈让我准备好材料。有牙刷，小盘子，笔,红颜料,色卡纸，树叶。先把树叶放在色卡纸上，再把树叶摆成您喜欢得造型，然后把盘子里得红颜料用笔抹在牙刷上，把大拇指放在牙刷上不停得刮，刮出来得颜料喷在色卡纸上。被树叶当住得地方就没有颜色,把树叶拿开就有树叶得印子了。

树叶上就有很多得颜料了。您可以把它放在色卡纸上，按两三下，然后把它取下,色卡纸上就留有有颜色得数叶得样子了。

这种画真好玩。

主题活动三:叶之歌

１、学唱歌曲《树叶飘飘》、《树叶歌》、《小树叶》(音乐课），

2、背诵赞美树叶得儿歌，举行“叶之歌”朗诵比赛。

树叶

一片片树叶飘落在地上，

小田鼠捡起来说:

“它是我得雨伞。”

梅花鹿捡起来说:

“它是我得饼干。”

小甲虫捡起来说：

“它是我得房子。”

小蚂蚁捡起来说:

“它是我得床。”

我捡起来说：

“它是我得书签。”

树叶歌

柳树叶,像眉毛，

两头尖尖一笔描,

槐树叶，像鸟蛋,

排列整齐挺好看，

梧桐叶，五对尖,

好像一座五指山，

泡桐树叶大又圆，

拿在手里像蒲扇，

紫荆叶,不一般，

像只桃子嘴儿尖，

冬青叶，闪银光，

一年四季绿汪汪，

一年级综合实践方案:神奇得树叶第2页

银杏叶，不常见，

玲珑小巧像合扇,

松树叶,像衣针，

一年到头绿阴阴。

树叶真美丽

柳树叶,像小船，

芭蕉叶,像蒲扇，

枫树叶，像星星，

槐树叶,像豆瓣,

树叶多，真好看。

童话故事——树叶儿飘飘

小猫得花园里，开着漂亮得花儿，长着高大得树儿。小猫最喜欢躺在花堆里、趴在树枝上打瞌睡、晒太阳。

风儿轻轻吹来，花园里得花朵儿朝着小猫点点头;树上得树叶儿也好像在向小猫招手。午后得阳光多温暖,小猫数着树上得树叶儿,一、二、三……数着数着，瞧,小猫打了个哈欠,睡着了。

小猫梦见了什么？小猫梦见树