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7上课要专心(教学设计)-鲁画版心理健康一年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:上课要专心(教学设计)
2.教学年级和班级:一年级(1)班
3.授课时间:2023年4月10日上午第二节课
4.教学时数:1课时
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同学们,早上好!今天咱们一起探讨一个非常重要的主题——上课要专心。专注力,是学习路上的一把钥匙,有了它,我们才能更好地开启知识的大门。下面,就让我们一起走进这堂有趣的课程吧!????
核心素养目标
本节课旨在培养学生的心理健康素养和自我管理能力。通过学习,学生能够认识到专注力对学习的重要性,学会在课堂上保持专注,提高学习效率。同时,培养学生积极的学习态度和自我调节情绪的能力,为今后的学习生活打下坚实的基础。
教学难点与重点
1.教学重点,
①让学生理解专注力在学习中的重要性,能够认识到集中注意力是学习的基础。
②引导学生学习一些具体的保持专注的方法,如时间管理、环境调整等,帮助他们应用到实际学习中。
2.教学难点,
①帮助学生建立正确的学习观念,理解专注力并非一蹴而就,需要长期培养和训练。
②引导学生认识到自身专注力不足的原因,如外界干扰、自身情绪管理等,并学会分析和解决问题。
③指导学生在实际操作中,如何运用所学方法,提高专注力,形成良好的学习习惯。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有一本《鲁画版心理健康一年级上册》教材,以便跟随教学内容进行学习。
2.辅助材料:准备与专注力相关的图片、图表,以及关于时间管理和学习环境的视频,以增强学生对专注力重要性的理解。
3.教室布置:将教室划分为小组讨论区,每个小组配备白板和彩色笔,方便进行小组讨论和思维导图制作。
教学过程
一、导入新课
(1)师生互动,激发兴趣
同学们,早上好!今天我们来学习一个特别重要的主题——上课要专心。你们知道吗?专注力就像是我们学习的好帮手,有了它,我们才能更好地吸收知识,提高学习效率。那么,你们平时上课时,是否也能做到专心呢?让我们一起探讨这个问题吧!
(2)展示图片,引发思考
二、新课讲授
1.认识专注力
(1)什么是专注力?
同学们,专注力就是指我们能够集中注意力,长时间地关注某一事物。在学习过程中,专注力对我们的帮助非常大。
(2)专注力的重要性
①提高学习效率:专注力强的人,学习效率更高,因为他们能够更好地吸收知识。
②培养良好的学习习惯:专注力有助于我们养成良好的学习习惯,如按时完成作业、认真听讲等。
②增强自信心:当我们专注于学习,取得好成绩时,会增强我们的自信心。
2.培养专注力的方法
(1)时间管理
①合理安排学习时间:将学习时间分为几个阶段,每个阶段专注于一项任务。
②学会休息:适当休息,让大脑放松,有助于提高专注力。
(2)环境调整
①选择安静的学习环境:避免噪音干扰,有助于提高专注力。
②保持整洁:整洁的学习环境有助于我们集中注意力。
(3)情绪管理
①保持积极心态:积极的心态有助于我们更好地专注于学习。
②学会调整情绪:当遇到困难时,学会调整情绪,保持专注。
3.小组讨论
(1)分组讨论:将同学们分成若干小组,讨论如何提高自己的专注力。
(2)分享心得:每组选派代表分享讨论成果,全班同学共同学习。
三、实践环节
1.专注力训练
(1)教师讲解专注力训练方法,如番茄工作法、定时休息法等。
(2)学生跟随教师进行专注力训练,如专注力小游戏、阅读练习等。
2.课后作业
(1)布置课后作业:让学生根据所学内容,制定自己的专注力提升计划。
(2)家长配合:请家长协助监督学生的课后作业,共同提高专注力。
四、总结与反思
1.总结本节课所学内容,强调专注力的重要性。
2.引导学生反思自己在学习过程中,如何提高专注力。
3.鼓励学生在今后的学习中,继续努力,养成良好的学习习惯。
五、课后拓展
1.阅读相关书籍,了解更多关于专注力的知识。
2.参加专注力训练课程,提高自己的专注力。
3.与同学、家长分享自己的学习心得,共同进步。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-专注力游戏:介绍一些适合一年级学生的专注力训练游戏,如“找不同”、“记忆匹配”等,这些游戏可以在家中或课堂上进行,有助于提高学生的专注力和记忆力。
-专注力故事:收集一些关于专注力的小故事,如《小猫钓鱼》、《小熊种树》等,通过故事的形式,让学生在轻松愉快的氛围中理解专注力的意义。
-心理健康知识卡片:制作或收集一些心理健康知识卡片,内容包括专注力、时间管理、情绪调节等方面的知识点,便于学生随时查阅和复习。
2.拓展建议:
-家庭作业:家长可以鼓励学生在家里进行专注力训练,如设定特定时间完成一项任务,然后逐渐增加时间,以培养学生的专注力。
-亲子活动:家长可以和
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