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《巧手工艺坊-实用绳结》（教案）-四年级上册劳动

主备人

备课成员

教材分析

亲爱的同学们，今天我们要一起走进《巧手工艺坊-实用绳结》的世界。这本书可是我们四年级上册劳动课程的好帮手哦！在这里，我们会学到各种各样的绳结技艺，既能锻炼我们的动手能力，又能培养我们的审美观。让我们一起开启这趟奇妙的学习之旅吧！??????

核心素养目标

学情分析

同学们，咱们四年级这个阶段，动手能力已经有一定的基础了，对新鲜事物充满好奇，这正是学习绳结工艺的好时机。在我们这个班上，学生们的层次相对均衡，有的同学手巧心灵，对动手制作的东西特别感兴趣，有的同学则可能对细节处理稍显生疏。在知识储备方面，大家已经接触过一些基础的劳动技能，但对于绳结这一特定工艺的了解还比较有限。

在能力方面，部分同学在剪、折、打结等基本动作上表现不错，但整体来看，大家的耐心和细心程度还有待提高。素质方面，大部分同学能遵守纪律，但有个别同学可能在课堂上容易分心，这可能会影响到他们学习绳结的专注度。

行为习惯上，有的同学在做手工时能保持整洁，有的则可能会有些随意。这些习惯对课程学习有直接的影响。绳结工艺不仅要求动手能力，还要求细心和耐心，因此，培养良好的学习习惯对大家掌握这门技能至关重要。我们要利用这次课程，不仅教会大家绳结的技巧，更要引导大家养成良好的学习态度和劳动习惯。??????

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和示范，讲解绳结的基本原理和步骤，帮助学生建立初步的概念。

2.实验法：让学生亲自动手操作，通过实践体验绳结的乐趣，加深理解和记忆。

3.分组讨论法：鼓励学生分组合作，互相学习，共同解决制作过程中遇到的问题，培养团队协作精神。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示绳结的历史、种类和制作技巧，激发学生的兴趣。

2.视频教学：播放绳结制作的教学视频，让学生直观学习每一个步骤。

3.实物操作：准备多种绳结材料，让学生在课堂上实际操作，增强实践感。

教学流程

一、导入新课

（用时5分钟）

同学们，你们有没有见过各式各样的漂亮绳结呢？今天我们就来学习如何制作这些既实用又美观的绳结。我们先来欣赏一些绳结作品，感受一下它们的魅力。请大家看大屏幕，这里展示了几种不同风格的绳结，你们觉得它们有什么特点呢？（展示绳结作品图片）

二、新课讲授

1.讲解绳结的基本概念和分类

（用时10分钟）

首先，我们来了解一下绳结的基本概念。绳结是利用绳索进行编织、打结等操作，形成具有一定形状和功能的装饰品或实用物品。接下来，我会给大家介绍几种常见的绳结分类，比如实用结、装饰结、传统结等。

2.绳结的制作步骤和技巧

（用时10分钟）

3.绳结的历史和文化背景

（用时5分钟）

绳结在我国有着悠久的历史，它是民间文化的重要组成部分。我会简要介绍绳结的历史渊源和在不同文化中的象征意义，让同学们了解绳结的文化内涵。

三、实践活动

1.学生分组，每人领取制作材料

（用时5分钟）

同学们，现在请按照座位号分成小组，每组领取一份绳结制作材料。这些材料包括不同颜色和粗细的绳子，以及一些辅助工具。

2.学生按照步骤尝试制作绳结

（用时20分钟）

3.学生展示自己的作品，分享制作心得

（用时5分钟）

制作完成后，请大家将自己的作品展示给大家，并分享一下自己在制作过程中的心得体会。这不仅能让大家互相学习，还能激发更多的创意。

四、学生小组讨论

1.绳结的种类和特点

（举例回答：比如，中国结的特点是线条流畅、对称美观，适合作为装饰品或礼品。而实用结则注重实用性和功能性，如鞋带结、领带结等。）

2.制作绳结的技巧和注意事项

（举例回答：比如，打结时要注意力度均匀，避免出现松散或过紧的情况。在打结过程中，要保持绳子的整洁，以免影响美观。）

3.绳结在生活中的应用

（举例回答：比如，我们可以用绳结装饰家居，制作实用的收纳工具，或者将绳结作为礼物送给亲朋好友。）

五、总结回顾

（用时5分钟）

今天我们学习了绳结的基本概念、制作步骤和技巧，还了解了绳结的历史和文化背景。通过实践活动，大家亲手制作了绳结，相信收获颇丰。在今后的生活中，希望大家能够运用所学，将绳结的美和实用融入我们的生活。最后，请大家再次欣赏一下自己制作的绳结，相信你们的作品都非常棒！??????

本节课的重难点在于绳结的制作技巧和耐心培养。通过实际操作和小组讨论，同学们掌握了基本的绳结制作方法，提高了动手能力和审美素养。在今后的学习中，希望大家能够继续努力，将劳动技能与生活实践相结合，不断提升自己的综合素质。

学生学习效果

学生学习效果：

1.知识掌握方面：

-学生能够熟练识别和描