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社会实践课题研究报告(真题8篇)--第1页
社会实践课题研究报告(通用8篇)
社会实践课题研究报告(通用8篇)
一段时间的社会实践生活又将谢下帷幕,回顾坚强地走过的这段
时间,取得的成绩实则来之不易,就让我们对对这次实践活动做一次
总结吧。可是实践报告怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的社
会实践课题研究报告,希望对大家有所帮助。
社会实践课题研究报告篇1
我校在信息技术建设和教育科研上有着一定的基础,尤其在“运
用信息技术提高教学质量”实践研究上取得一定的成效。自从承担本
课题以来,课题组在上级领导的关心指导下,认真学习、更新观念、
提高理论水平;立足课堂、坚持研究、提升教学质量;强化管理、总
结经验、扩大研究成果。学校对该课题研究予以高度重视,把该课题
研究作为提升教学质量,促进学生发展的重要措施;作为加快教师专
业化发展,构筑科研优势的途径;加强了课题组管理,为课题组创造
了良好的研究条件,提供必需的研究保障,使该课题研究达到预期的
目标。
本课题于20xx年6月向济宁市教科室申请立项,并制定了研究方
案,20xx年7月举行了开题会并开始研究,现将主要工作汇报如下:
一、课题的提出
本课题的研究,旨在转变教师教学观念,构建小学数学课堂教学
学生自主创新学习方式,并不断完善教学目标,形成民主、平等、和
谐的师生关系,形成互动、交往的教学过程,形成自主、探索、发现
的教学方式,真正提高学生的阅读能力和写作能力,指导和帮助学生
掌握数学学习的方法,训练学生正确运用数学工具去思维、去创新的
习惯,以培养适应未来社会需要和个人生存需要的人才。
本课题中的“自主创新学习方式”,就是要有创意、要出新,克
服原来教学方式的弊端、突出学生的主体地位,课堂教学以学生为主
体,发挥学生的创造潜能;使课堂成为学生学习、实践的场所;把注
入式教学改变为启发式教学,使数学教学真正充满生机和活力,让学
社会实践课题研究报告(真题8篇)--第1页
社会实践课题研究报告(真题8篇)--第2页
生积极主动地学好祖国语言,发展思维能力,培养人文精神。
二十一世纪的今天,世界继新技术革命以后,又掀起了一场以加
速社会信息化为宗旨的信息高速公路建设的浪潮。信息正以其前所未
有的迅猛态势渗透于社会的方方面面,改变着人们原有的社会空间和
观念。人们越来越感受到对原有知识的不满和对新思想、新理论的渴
望,教育作为人类获取知识的手段怎样才能适应信息化社会的要求,
已成为人们普遍关注的问题。
纵观我校实施新课程实践,在现代教育技术与学科整合上取得了
可喜的进展,在培养学生的自主创新学习能力和操作能力方面有一定
的成绩,但是,教师在运用现代信息技术中缺乏经验,更缺乏广义上
的信息技术环境的信息互动交流的理念与策略。在教学中如何运用信
息技术培养学生的自主学习能力,仍然是目前有待解决的重大课题。
为此本课题组拟展开《运用信息技术营造数学教学情景,提高自主学
习能力》这一课题的研究,试图能更有效地活跃课堂气氛,有利于培
养教师教学艺术,提高学生自主学习能力,增强学生学习的乐趣,增
强教育的魅力,提高学生自主学习的积极性。
二、课题研究的意义
实践意义:课题的实施能够有效地借助信息技术的优势,建设优
质的教育资源,改善农村小学的教育环境,能够弥补因师资、环境等
问题带来的城乡教育的不均衡,让农村孩子接受优质教育,推动素质
教育和教育教学改革的实施。
理论价值:课题研究所总结出的研究成果,可以
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