常见题型及答题规范.pptxVIP

01高考题虽然不会出现教材中的语段，但考核点均在教材内。可谓“课外的选文，课内的答案”。课内不仅有重要的识记内容；常见写作手法、鉴赏评价能力，大多源于课本。02常见题型一：回归教材的考题

2009-2010年高考试题（五）高考试题与之对应的教材少而所与亲旧夫人之相与，俯仰一世《兰亭集序》终身不造其门径造庐访成,视成所蓄《促织》素号难治且相如素贱人《廉蔺列传》固知古人制字为不苟云故不为苟得也《鱼我所欲也》

2009-2010年高考试题（五）高考试题与之对应的教材桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。村中少年好事者驯养一虫《促织》

小大之狱，虽不能察，必以情《曹刿论战》里人疾周者，入其姓名，遂被摄。闻左公被炮烙《左忠毅公逸事》

2010-2011年春考试题（五）高考试题与之对应的教材必因人得之因宾客至相如门谢罪《廉蔺列传》亚死，悉归他人赵王悉召群臣议《廉蔺列传》而彼榆栎之属有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋《过秦论》大数十围，类自为一树何竞日默默在此，大类女郎也《项脊轩志》

2010年高考试题（三）13．【任选6空，超过6空，按前6空评分】(1)青海长云暗雪山，。(王昌龄《从军行》)(2)，晋代衣冠成古丘。(李白《登金陵凤凰台》)(3)，到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》)⑷，师道之不传也久矣！(韩愈《师说》)(5)，溪头卧剥莲蓬。(辛弃疾《清平乐·村居》)(6)伐竹取道，下见小潭，。(柳宗元《小石潭记》)(7)吾生也有涯，。(《庄子养生主》)(8)香稻啄馀鹦鹉粒，。(杜甫《秋兴》)出题溯源：仍然延续着3（高中教材）+3（初中教材）+2（课外）的命题思路。也就是说把中学阶段要求背默的文段默熟就可以拿到满分了。

2011年春考试题（三）(三)默写(6分)[任进6空，超过6空，按前6空评分]13.(1)__________，长安不见使人愁。(李白《登金陵凤凰台》)(2)________，杜鹃声里斜阳暮。(秦观《踏莎行·郴州旅舍》)(3)北极朝廷终不改，___________________。(杜甫《登楼》)(4)吾尝跂而望矣，___________________。《苟子·劝学》)(5)斯是陋室，___________________。(刘禹锡《陋室铭》)(6)号呼而转徒，___________________。(柳宗元《捕蛇者说》)(7)青青子衿，___________________。（《诗经·郑风·子衿》)(8)今夜偏知春气暖，________________。(刘方平《月夜》)

“不羡日夕佳”化用了高中课本哪首诗中的诗句？01从下列人物中任选一位，分析他为什么是通人。（不超过45字）（4分）02鲁迅朱光潜马克思爱因斯坦03本文与《故都的秋》都写了南北景象，其用意各不相同，请加以评析。(4分)042009-2010年高考题中：

课内文言文知识要点01背诵范围内的名句02熟悉课内名篇主要内容及写作特点03复习思路：

0102对于环境与建筑的保护，我们一直局限在那些大家都认为有高度历史的或文化价值的部分，而对于那些历史不算久远，或者根本就不被认为有特殊意义的环境与建筑，对于那些相对只是绿叶角色的城市建筑环境都非常漠视。我们虽然可以拆掉这些旧工业文明的老建筑，建造一大批摩天大楼，但是十年，二十年之后，下一代子孙就要开始批评我们曾经的鲁莽了，□我们要世代居住的这座城市已经失去了一段记忆，而那是上世纪中国城市最骄傲的工业文明具象的记忆。所以我认为应该保护她，尽可能留下她美丽或者被人认为不很美丽的有形的载体。（2分）第③段中“有形的载体”指的是旧工业文明的老建筑。常见题型二：把握词语、句子的语境义

各种自然科学对于宇宙的分析，也只有方法与立场的不同，对象都是同一的大自然界。在自然科学的发展史上，凡是有划时代的贡献的人，没有一个是死抱一隅之见的人。如牛顿或达尔文，不只精通物理学或生物学，他们各对当时的一切学术都有兴趣，都有运用自如的理解力。他们虽无哲学家之名，却有哲学家之实。他们是专家，但又超过专家；他是通人。这一点总是为今日的一些专家或希望作专家的人所忽略。1第⑴段中“死抱一隅之见的人”是指___________________________________。(2分)【参考答案】只关注自己的研究方向、方法与立场的人（程