九年级历史下册 第六单元 亚非拉国家的独立和振兴 第12课 亚非拉的奋起教学设计 新人教版.docx

九年级历史下册第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12课亚非拉的奋起教学设计新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级历史下册第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12课亚非拉的奋起教学设计新人教版

教学内容

新人教版九年级历史下册第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12课亚非拉的奋起，主要内容包括：20世纪五六十年代亚非拉国家独立运动的背景、过程和意义；非洲独立运动的历史阶段和代表性国家；拉丁美洲民族解放运动的历史阶段和代表性国家。

核心素养目标

1.培养学生的历史时空观念，理解亚非拉国家独立和振兴的历史背景、过程和影响。

2.增强学生的史料实证能力，通过分析历史资料，识别和评价不同观点。

3.培养学生的家国情怀，认识到民族独立和振兴的重要性，激发学生的爱国热情。

4.提升学生的历史解释能力，能够运用历史唯物主义观点分析亚非拉国家独立运动的历史意义。

5.培养学生的全球意识，认识到亚非拉国家独立运动对世界历史进程的影响。

学情分析

九年级学生在历史学科上已经具备了一定的基础知识，对世界近代史有一定的了解。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对亚非拉国家独立和振兴这一历史事件的了解可能较为片面，缺乏系统的认识。以下是针对本节课的学情分析：

1.学生层次：九年级学生正处于青春期，思维活跃，但自我约束能力相对较弱。他们对新鲜事物充满好奇，但对历史事件的深度理解和分析能力有限。

2.知识基础：学生对世界近代史有一定了解，但对亚非拉国家独立和振兴这一特定历史事件的了解较为有限。他们可能对非洲独立运动、拉丁美洲民族解放运动等事件有一定的认知，但对事件背后的历史背景、过程和影响缺乏系统认识。

3.能力方面：学生的历史分析能力、史料解读能力还有待提高。他们在面对复杂的历史材料时，往往难以抓住核心信息，进行有效的分析。

4.素质方面：学生在爱国主义、民族自豪感等方面有一定的基础，但缺乏对亚非拉国家独立和振兴这一历史事件的深刻感悟。

5.行为习惯：部分学生在课堂上可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这对课程学习产生一定影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有必威体育精装版版的人教版九年级历史下册教材。

2.辅助材料：准备亚非拉国家独立运动的历史图片、地图、相关视频资料，以及民族解放运动的图表和统计数据。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置多媒体教学设备，布置小组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论和活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对亚非拉国家独立和振兴的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道亚非拉国家在20世纪五六十年代发生了什么重大事件吗？这些事件对我们有什么意义？”

展示一些关于亚非拉国家独立运动的图片或视频片段，让学生初步感受这一历史时期的氛围和重要性。

简短介绍亚非拉国家独立和振兴的历史背景，为接下来的学习打下基础。

2.亚非拉国家独立和振兴基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解亚非拉国家独立和振兴的基本概念、过程和影响。

过程：

讲解亚非拉国家独立和振兴的定义，包括其主要历史背景和推动因素。

详细介绍亚非拉国家独立和振兴的过程，使用时间轴或地图帮助学生理解地理分布和进程。

3.亚非拉国家独立和振兴案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解亚非拉国家独立和振兴的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的亚非拉国家独立案例进行分析，如印度的非暴力不合作运动、埃及的纳赛尔革命等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解独立运动的历史意义和影响。

引导学生思考这些案例对世界历史进程的影响，以及它们对当代国际关系和全球化的启示。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与亚非拉国家独立和振兴相关的主题进行深入讨论，如“独立运动对经济发展的影响”、“独立运动对文化传承的作用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对亚非拉国家独立和振兴的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调亚非拉国家独立和振兴的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括亚非拉国家独立和振兴的基本概念、过程、案例分析等。

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