统编版七年级语文下册教学课件《课外古诗词诵读：逢入京使》.pptxVIP

逢入京使

;学习目标：

1.朗读诗歌，读准字音，注意节奏。

2.结合注释了解大意。

3.理解诗意及作者的思想情感，感悟思乡情怀。;;以书写战争为主题，歌咏塞外风光，表现将士们驰骋沙场建功立业的壮志，也反映战争的残酷及征夫的思乡之情，作品大多气势奔放，慷慨激昂，给人奋发向上的力量。;;回京城长安的使者。;;练习题;一.解释词语;二.填空;1、诗中，运用夸张的修辞手法，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是:

2、诗中，写诗人由于行者匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：;四.简答题;2.“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。”作者运用什么修辞手法，意在表达怎样的思想感情？;3.“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”中请紧扣“传语”二字，结合诗歌内容说说诗人是如何抒发自己的思乡之情？（书）;4.这首诗体现了诗人怎样的复杂情感？（书）;诗人在远赴边塞的途中，偶遇返京的使者，托其带平安口信安慰家人，表达了浓烈的思乡之情。;1、整首诗表达了作者怎样的思想感情?

表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

2、描绘“故园东望路漫漫”所展现的画面。

这句诗是写眼前的实景。“故园”指自己的家园，“东望”点明家园的位置，也说明自己在走马西行。“路漫漫”三字，说明离家之远。诗人辞家远征，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，离家已越来越远。“漫漫”二字，给人以茫茫然的感觉。

3.“龙钟”好在哪里？

“龙钟”在这里是沾湿的意思，它形象的描绘了诗人对亲人无限眷念而情不自禁流泪的神态。

4、展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。

离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天.诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。;5、“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理?

表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。

6、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的?

不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧??他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情;而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。;四.判断题;7.“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。“故园”指自己的家园，“东望”点明家园的位置，也说明自己在走马西行。“路漫漫”三字，说明离家不远。“漫漫”，给人以茫茫然的感觉。（）

8.“故园东望路漫漫”，写的是虚景。诗人已经离开家多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免涌上心头。（）

9.“双袖龙钟泪不干”，意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。这句运用了拟人的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎口信回家“报平安”设置了悬念。（）

10.“龙钟”在这里是沾湿的意思，它形象的描绘了诗人对亲人无限眷念而情不自禁流泪的神态。（）;11.“马上相逢”欲捎书回家报平安又苦于“无纸笔”，彼此行色匆匆，完全是马上相逢行者匆匆的口气，写得十分传神。赶紧托回京使者捎回平安的口信，真切地表达了思乡的深情。（）

12.“马上相逢无纸笔”，“马”字点出了题目，在赶赴边塞的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都骑着鞍马，交臂而过，可无纸笔，只好托故人带个口信，“凭君传语报平安”吧。（）

13.“平安”二字，寄托了诗人全部的思乡之情；而“传语”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。（）

14.“凭君传语报平安”表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。（）

15.后两句：诗人摄取的生活镜头，有浓厚的边塞生活气息。“抱平安”的情节，很有军旅生活的特色，描绘出彼此行色匆匆的情景，因无纸笔而用口信代家书，既合情合理，又给人以新鲜之感。（）;16.一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾。（）

17.全诗一方面表达了作者对故园相思眷恋的柔情与思念亲人之情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。（）

18.本诗用语华丽，自然而又含蓄凝练。（）;五.选择题;五.选择题;五.选择题;诗人在远赴边塞的途中，偶遇返京的使者，思乡之情奔涌而出，不可遏止。东望故园，长路漫漫，亲人远隔，怎能不让人泪雨滂沱!然而，诗人并没有过多沉