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初中语文论证式教学在文言文背诵教学中的实践与反思论文

摘要：本文旨在探讨初中语文论证式教学在文言文背诵教学中的实践与反思。通过对当前文言文背诵教学中存在的问题进行分析，提出论证式教学在提高学生文言文背诵效果方面的优势，并通过实践案例进行验证，以期为文言文教学提供有益的借鉴。

关键词：初中语文；论证式教学；文言文背诵；实践与反思

一、问题的提出

（一）当前文言文背诵教学中存在的问题

1.学生对文言文的兴趣不足

当前初中生对文言文的兴趣普遍较低，文言文背诵教学中存在一定的难度。原因在于文言文的语言形式和现代汉语存在较大差异，学生在理解上存在障碍。此外，传统的背诵教学方法过于单一，导致学生对文言文