2025年幼儿园安全教育小结.doc

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幼稚园安全教育小結

幼稚园安全教育小結(一)

安全工作是我們幼稚园開展活動的首要工作,假如不抓好安全工作,其他工作主线就没故意义,我們學一班在本期是比以往都還更注意安全工作,由于這學期有两個孩子太尤其了,好動,愛打人,喜欢乱跑,把此外几种男孩子都带成那样。我們几种老師和家長的配合下,终于安全度過了本學期。開展安全教育活動方面我們总結如下:

開學根据學校的安排,還是以台帐式的,确定了安全计划,進行了幼儿状况分析,找出了不安全隐患,每周一节安全教案,每個老師上一节安全課。

(一)每天對班裏的环境和玩具材料進行安全检查,防止安全事故的发生,如小心触電、當心危险,上下楼梯按指示箭頭行走,不推挤,以免碰撞。教育幼儿不玩火,不動插頭開关等。

(二)、我們開展了一系列安全主題活動,如遵守交通规则,給小朋友简介交通规则,认识交通標识,懂得紅灯停、绿灯行的常识。結合儿歌,故事教育

(三)、记特殊的号码让幼儿理解简朴的自救技能,让幼儿背出家裏的電话号码,家庭住址等,并學习對的拨打特殊電话号码:110、119、120等。

(四)、注意幼儿的细节教育幼儿不做有危险的事。不乱往嘴裏放東西,以免中毒。也不能将小東西塞到口、鼻、耳中。不留長指甲,不抓他人等。

(五)、家园合作充足运用联络栏加大安全知识的宣传力度(每月换一期安全知识),以到达家园共识,引起共鸣,寻求交流探讨,提高我們班保教人员、家長、幼儿的安全意识。

(六)、合理使用药物班裏的药要妥善保管,要放置在固定位置,防止幼儿自已拿,每天来园時记清幼儿的药名、剂量、使用方法等。服药時,一定要查對药名、剂量、使用方法,并督促幼儿吃完,要做好交接-班记录。班裏的消毒药物,要放到幼儿够不到的地方,不要让幼儿接触有毒药物和盛放有毒物品的容器,以免发生意外。

(七)严格把好幼儿离园关每天下午离园時候是孩子最散漫老師又不好组织的時候,一定要组织幼儿安静的集体活動。不认识的人有虽然有接送卡,也要問清状况或者是与孩子父母获得联络确认無误後再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿現象发生。

(八)严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天開窗通風、保持洁净;保证桌椅的安全、卫生;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗,保证寝室洁净、并准時消毒。

(九)、户外活動時,一定认真检查活動場地的安全性,及時排除不安全原因,保证幼儿安全,如发現大型玩具有松了的螺丝钉,及時汇报,做到及時消灭不安全的隐患,保障幼儿安全。

(拾)、教師离园時在班内各处检查,如:水、電、门、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接,交代其幼儿状况。

幼稚园的安全教育最终的目的是增强幼儿防备意识。安全知识最终要转化為安全行為才是教育的主线,才是最有現实意义的。在下學期的工作中我們還是要重视安全教育,做得更好。

幼稚园安全教育小結(二)

春暖花開,萬物舒展,绽放出生命的活力。孩子的一张张笑脸如同一朵朵绽放的花儿,給我們無限的温馨与感動。孩子的健康安全更是我园所有老師心中的牵挂。

為了深入加强安全教育工作,我园按照上级文献精神的规定,今年“安全教育周暨安全教育曰”我园的教育主題是“安全谨记心,安全永伴您”,幼稚园围绕主題進行了“安全教育”系列活動,現就活動状况做如下总結:

一、成立工作领导小组,重视安全教育

為了更好地開展好“安全教育周”活動,加强和改善工作,我园成立了安全教育领导小组,并确定了安全工作联络员:由朱美华园長任组長,王春紅、徐燕任副组長,各年级组長及各班主任為组员。

二、组织學习,加强职工安全意识

组织全园教职工集体學习上级文献精神,领會今年安全教育活動主題内容,并围绕主題對园内安全教育活動進行布署,各班主任根据不一样年级幼儿的特點和班级安全教育重點,制定年级组安全教育主題活動方案,规定大家“事事讲安全,人人懂安全,健康快乐每一天”。

三、强化幼稚园内部管理,安全措施贯彻到位

安全一直是學校教育工作的重中之重,历史經验告诉我們必须抓好安全這一隐患問題。我园在提高師生安全意识的基础上,加强了内部管理,安全措施贯彻到位:

1、签订安全工作责任状,园長和各部门签订责任状,明确职责,明确分工;

2、加强门卫管理。幼稚园门卫每天都會严格执行師生進出园门的门卫制度和外来人员的登记制度。

3、抓好師生進出园门、幼儿接送管理。由综治办公室全面负责,由门卫定期開门、关门,确实保障幼稚园安全。

4、强化食堂管理。搞好食堂食品卫生、环境卫生工作,以防止師生食物中毒。食堂食品卫生、环境卫生是直接关系到師生的身心健康。因此,本學期深入健全完善了食堂卫生制度,严格规定炊事员把好菜、食品進入关,不做变质饭菜,做到质优新鲜。對炊具严格按规定消毒,规定炊事员穿著衣、帽上岗,严禁肠道病的发生。

5、加强消防安全。安全防患于未然,根据上级有关部门规定,幼儿活動楼已經安装了灭火器。同步對园舍電线老化進行了常常性检

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