9.2溶解度（第1课时）教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版（2012）下册.docxVIP

9.2溶解度（第1课时）教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版（2012）下册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为《溶解度（第1课时）》教学设计，选自2023-2024学年九年级化学人教版（2012）下册教材。本节课主要内容包括：溶解度的概念、溶解度曲线、溶解度与温度的关系以及溶解度与溶质、溶剂的关系。通过学习，使学生掌握溶解度的概念和计算方法，了解溶解度曲线的基本特点，并能够运用所学知识分析溶解度与温度、溶质、溶剂的关系。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的化学学科核心素养，包括科学探究素养、科学思维素养和科学态度与责任素养。学生将通过实验探究溶解度的概念，培养观察、实验操作和数据分析能力；通过分析溶解度曲线，发展科学推理和模型建构能力；同时，通过学习溶解度与温度、溶质、溶剂的关系，强化科学态度与责任，理解化学知识在生活中的应用价值。

重点难点及解决办法

重点：

1.溶解度的概念及其计算方法，这是理解溶解度曲线和应用溶解度知识的基础。

2.溶解度曲线的理解与应用，包括曲线的读取和分析。

难点：

1.溶解度概念的理解，特别是不同溶质在相同溶剂中的溶解度比较。

2.溶解度曲线与温度、溶质、溶剂关系的综合分析。

解决办法：

1.通过实验演示和实例分析，帮助学生直观理解溶解度的概念。

2.利用图表和模型，引导学生逐步理解溶解度曲线的绘制方法和应用。

3.设计一系列问题引导的探究活动，让学生在解决问题的过程中突破难点。

4.通过小组讨论和合作学习，促进学生之间的知识交流和思维碰撞，共同解决难点问题。

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、投影仪、电脑、打印机、实验器材（如烧杯、玻璃棒、温度计、滤纸等）。

2.课程平台：学校化学实验室管理系统、在线化学教学平台。

3.信息化资源：溶解度相关视频资料、溶解度曲线电子图表、溶解度实验操作步骤电子文档。

4.教学手段：多媒体课件、实验演示、小组讨论、课堂提问。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如，要求学生预习溶解度的基本概念，了解不同溶质在水中溶解度的差异。

设计预习问题：围绕溶解度概念，设计问题如“什么是溶解度？如何计算溶解度？”，引导学生自主思考并尝试解决。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保学生能够掌握预习内容。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读溶解度相关的资料，理解溶解度的定义和影响因素。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，例如，对于溶解度随温度变化的疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实验演示不同温度下食盐在水中的溶解情况，引出溶解度这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解溶解度的概念、溶解度曲线的绘制方法，并结合实例如硝酸钾和氯化钠的溶解度对比，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析溶解度曲线，讨论温度对溶解度的影响。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如溶解度受哪些因素影响。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过实验操作验证溶解度曲线的特点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解溶解度的概念和影响因素。

实践活动法：通过小组讨论和实验操作，让学生在实践中掌握溶解度的知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，如绘制不同溶质在不同温度下的溶解度曲线，并分析其特点。

提供拓展资源：提供与溶解度相关的拓展资源，如相关的化学实验视频、溶解度数据表格等。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成溶解度曲线的绘制和分析。

拓展学习：学生利用拓展资源，如在线实验模拟软件，进行进一步的实验操作和数据分析。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过完成作业和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程和成果。

作用与目的：

通过课中强化技能，让学生通过实践活动深入理解溶解度的概念和影响因素。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够准确理解溶解度的概念，包括溶解度定义、溶解度曲线的含义以及溶解度与温度、溶质、溶剂的关系。

-学生掌握了溶解度的计算方法，能够根据实验数据或溶解度曲线计算特定条件下的溶解度。

-学生能够识别和分析溶解度曲线，理解