浙教版心理健康三年级下册 第5课《团结合作力量大》教案.doc

第5课《团结合作力量大》教学设计

课题

团结合作力量大

单元

第三单元

学科

心理健康

年级

三年级

学习目标

1、让学生明白合作的重要性。

2、让学生认识到合作的意义，了解合作时需要制定一个共同的目标，合作者之间需要相互信任、取长补短，并需要一定的合作技巧。

3、增强对合作精神的提升和感受其重要性，了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐感，增强合作意识。

重点

帮助学生树立团结合作的思想。

难点

使学生亲身体会到团结合作的重要性。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

出示图片

一个人植树快还是四个人合作植树快呢？你喜欢和他人合作植物还是喜欢一个人植树呢？

你知道吗，团结合作力量大，今天我们一起来学习吧。

根据自己的感受讨论。

通过讨论，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。

讲授新课

一、快乐启航

（一）生活中处处存在合作。在合作过程中，我们应该互相帮助，互相体谅，这样才能获得成功。

（二）接下来，就让我们体验合作的重要性吧。

生：比赛需要合作

生：科学研究需要合作

生：盖房子需要合作

生：……

（二）听老师说

团结合作就是在大家合干一件事时，心往一处想、劲往一处使，互相信任，互相支持，互相配合，互相协助。

二、快乐测试

（一）请你猜一猜。

你觉得下面的物品需要多少人合力才能制造出来？

图片一

从设计、裁剪、缝制、熨烫大约两至四个人可以制造出来

图片二

一辆汽车的诞生，背后有设计师、工程师、机械师、电子工程师、测试员等众多专业人才的辛勤付出。

图片三

一台电脑的诞生，背后有设计师、机械师、电子工程师、程序员、测试员等众多专业人才的辛勤付出。

（二）听老师说

团结合作是集体成功的关键。在集体中,每个成员都有自己的长处和短处,通过团结合作,可以发挥各自的优势,弥补不足,共同完成任务。团结合作能够增强集体的凝聚力和战斗力,提高工作效率。在现代社会,很多工作都需要团队合作才能完成,因此,团结合作对于个人和集体的成功都具有重要意义。

三、快乐暖身

（一）看图讲故事

请你仔细看图，和同桌说说图中讲了什么故事，以及你从故事中懂得了什么。

故事示例：

生：有一根绳子拴住的两头驴，各自面前的不远处各有一堆草，看着美味，驴都欢快地奔向面前的草，结果都够不着，谁也吃不到，还累得筋疲力尽，两头驴郁闷了，咋回事？

有什么方法能够着盆呢？

想呀想，驴终于想了一个策略，一起朝一个方向，先左边，再右边，结果都如愿地吃到了草，还轻轻松松。

生：这个故事告诉我们：

心往一处使，合作才能共赢。

小驴子明白了要互相帮助，团结友爱，不能太自私，只顾自己，否则就会事倍功半。

相信同心同力，齐心协力，才是生存之道。用对方法，才会有好的结果。

生：……

（二）听老师说

小合作要放下自我，彼此尊重；

大合作要放下利益，彼此平衡；

一辈子的合作要放下性格，彼此成就。

一味索取，不懂付出；或一味任性，不知让步，到最后必然输得精光。

遇到困难，不要气馁和放弃，不妨先静一静，试试换一个方法。相信同心同力，齐心协力，才是生存之道。用对方法，才会有好的结果。

四、快乐舞台

（一）手指五兄弟

阅读32页《手指五兄弟》你觉得手指五兄弟能把皮球举起来的原因是什么？

生：因为他们互相合作，团结一致，共同努力，才可以把皮球举起来。

生：因为他们发现一个人的力量不够，于是想办法，团结起来，同心协力把皮球举起来。

生：……

（二）大家一起来合作

1、你留意过生活中的合作现象吗？比如大扫除、大合唱、拔河等。其实，合作无处不在!

生：拔河比赛中，每一个队员的力量都很重要。就像拔河绳上的每一股细绳，单独一根力量有限，但当大家紧紧地拧在一起，朝着同一个方向用力，就能发挥出巨大的力量，与对手抗衡，赢得比赛。

生：打扫教室的时候，有的同学负责擦窗户，有的同学负责扫地，有的同学负责摆放桌椅。只有每个同学都做好自己的那一份工作，就像机器的各个零件都正常运转一样，教室才能被打扫得干净整洁。生：……

2、在日常生活和学习中，你知道还有哪些事情是需要合作的吗？

生：在学校小组合作完成课题研究和班级合唱团排练节目中需要我们团结合作，共同努力才能成功。

生：在运动会中的班级接力赛和篮球比赛中需要团队团结合作。

生：……

3、听老师说

有一些事情，我们一个人就能做好，但有一些事情，离不开你我的合作，一个人无法完成，需要同伴之间相互配合，合作起来的力量才大。

（三）充气球

1、谈一谈

（1）游戏规则

让我们一起来玩“充气球”的游戏。

每3名同学组成一个小组，老师给每个小组发3样东西—充气管、气球、棉线，小组成员合作给气球充气（注意：不能用嘴直接吹)。

在3分钟内，比一比哪组充的气球又好又多。

（2）在刚才的游戏中，你认为怎样合作才能获得胜利？