苏教版二年级上册数学精品教学课件 极速提分法 第5招 用“推理法”解决算式问题 (2).pptVIP

习题课件·苏教版数学二年级上册第5招用“推理法”解决算式问题图形可以构成许多算式，由算式的特点，“推理”出其中一个图形代表数字几，再逐步“推理”出其他图形代表数字几。例△、○、各代表什么数？△＋△＋△＝15 △＋○＝13○＋＋＋＋＝24△＝()○＝()＝()思路分析：3个△的和是15，根据口诀三五十五，可知△＝5；而1个△加1个○是13，其中△＝5，那么1个○就是13－5＝8；1个○加4个是24，○＝8，那么4个就是24－8＝16，根据口诀四四十六可知＝4。规范解答：△＝(5)○＝(8)＝(4)1.想一想，填一填。○＋○＋○＋○＝16 ＋＝6○＝() ＝()△＋△＋△＋△＋△＝10 ☆＋☆＋☆＋☆＝20△＝() ☆＝()类型1把“相同几个图形相加”转化成“几×图形”，从而求出图形代表几43252.○＋○＋○＋○＝12 ○＝()○＋△＝10 △＝()3类型2先求出一个图形代表几，再“代入”到另一个算式，求另一个图形代表几73.△＋△＋△＝18 △＝()△＋＋＝20 ＝()674.☆＋☆＋☆＋☆＝8 ☆＝()☆×○＝10 ○＝()2点拨：根据上面算式推理出☆代表2，再把☆的值代入下面算式求出○代表5。55.＋＋△＋△＋△＝13 ＝()＋＋△＋△＋△＋△＝16 △＝()类型3先在“长算式”里找出包含“短算式”的那部分，再求出“长算式”剩余的图形代表几236.○＋○＋○＋○＋☆＋☆＝26 ○＝()○＋○＋☆＋☆＝18 ☆＝()4点拨：上面算式有一部分就是下面算式，那么上面算式就可以变成○＋○＋18＝26。当一道算式只剩下一种图形时，就有办法求出1个这种图形代表几。57.在下面的算式中，、○、△各表示几？△×○＝18 4×＝20 ○×＝30＝() ○＝() △＝()5类型4先从只有一个图形的算式里求出那个图形代表几，再顺着“这个条件”求出其他图形代表几63点拨：只有中间算式只有一个图形：4×＝20，所以先求出＝5；再把＝5代入第3道算式，使第3道算式只有一个图形○，进而求出○＝6；最后把○＝6代入第1道算式，求出△＝3。课堂总结这节课你有哪些收获？