小学数学：一年级下册 6的乘法口诀 教案.pdfVIP

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一年级下册6的乘法口诀教案

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编订：XX教育机构

小学一年级数学教案

精品教学设计

一年级下册6的乘法口诀教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学一年级数学

科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

6的乘法口诀

教学内容

教材第85～86页例题及想想做做。教学目标

使学生掌握6的乘法口诀，能熟练地用6的口诀进行计算，并培养学生初步的综合、概

括能力。教学重点

掌握6的乘法口诀教学难点

用6的口诀进行计算教学准备

cai课件

教学过程

自我加减

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一、复习。

1、口算：老师出示口算卡片，学生直接报得数，并指名说说你用了哪句口诀？

2、列式计算：1个53个4相加5的2倍

3、导入新课：前面我们已经学习了1～5的乘法口诀，这节课我们将学习6的乘法口诀。

板书课题：6的乘法口诀。

二、新授。1、教学例题。

（1）出示例题图提问：图中的小朋友在做什么？1次可以坐6人，2次可以坐多少人？

3、4、5、6次呢？出示表格，让学生自己填写。

坐的次数

1

2

3

4

5

6

人数

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6

12

（3）一次可以坐6人，是几个6？怎样列出称法算式？你能说一句口诀吗？根据提问

依次板书：

1个66×1=6一六得六提问：“一六得六”表示什么意思？（6和1乘，积是6）（4）2

次可以坐12人，是几个6？用乘法算怎样列式？

教学过程

自我加减

请你们编出一句口诀。根据提问依次板书：

2个66×2=12二六十二引导学生观察两个乘法算式：2个6比1个6多几？所以第二

句口诀的得数比第一句多几？

（5）3个6、4个6、5个6、6个6相加，各是怎样列乘法算式？可以编怎样的口诀呢？

请学生按次序写一道算式，编一句口诀，把85页上的乘法算式和口诀填完整。

（6）让学生说出每道算式和相应的每句口诀，老师依次板书算式和口诀。并指名说出每

句口诀表示的意思。

（7）引导学生比较。6的乘法口诀一共有几句？这些口诀从上到下按顺序排列后，每

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