2023七年级英语下册 Module 2 What can you do Unit 3 Language in use第5课时教学设计 （新版）外研版.docx

2023七年级英语下册Module2WhatcanyoudoUnit3Languageinuse第5课时教学设计（新版）外研版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023七年级英语下册Module2WhatcanyoudoUnit3Languageinuse第5课时教学设计（新版）外研版

教学内容分析

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索七年级英语下册Module2WhatcanyoudoUnit3Languageinuse第5课时的精彩内容。这一课，我们将聚焦于如何用英语表达个人能力和兴趣。我们会从课本中的“Canyou...?Yes,Ican.../No,Icant...”句型入手，逐步过渡到描述自己能做什么和不能做什么。这个过程就像我们用英语描绘自己的“技能树”，既有趣又实用。让我们一起走进这个充满乐趣的语言世界吧！??

核心素养目标

在本节课中，我们旨在培养学生的以下核心素养：

1.**语言运用能力**：通过实际情境的模拟和对话练习，学生能够运用所学句型，自信地表达自己的能力与兴趣。

2.**跨文化交流意识**：学生通过学习如何用英语介绍自己的技能，增强对不同文化的理解和尊重。

3.**思维品质**：通过分析不同情境下的语言使用，学生能够培养批判性思维和解决问题的能力。

4.**学习策略**：学生将学习如何通过合作学习和自主探究来提高自己的英语学习效率。

重点难点及解决办法

**重点：**

1.**重点句型掌握**：正确运用“Canyou...?Yes,Ican.../No,Icant...”句型进行自我介绍和询问。

2.**自我表达能力**：学生能够清晰、连贯地描述自己的技能和兴趣。

**难点：**

1.**复杂情境下的语言运用**：学生在面对不同情境时，如何灵活运用所学句型。

2.**词汇量的扩展**：在描述技能时，学生可能遇到词汇量不足的问题。

**解决办法与突破策略：**

1.**重点句型强化练习**：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在真实语境中反复练习。

2.**情境模拟**：设计多样化的情境，让学生在实际操作中学习如何运用句型。

3.**词汇拓展活动**：通过游戏、卡片等互动方式，帮助学生扩大词汇量，提高语言表达的丰富性。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音笔、白板

-课程平台：外研版英语教学平台

-信息化资源：英语学习APP、在线英语词典

-教学手段：角色扮演道具、图片卡片、PPT课件

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：

-问候学生，并引入话题：“Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtoexploresomethingreallyinteresting.Haveyoueverwonderedwhatyourfriendscando?Letsfindouttogether!”

-展示一些学生的照片，并提问：“Canyouguesswhattheycandobasedontheirpictures?”

回顾旧知：

-提问：“DoyourememberhowtoasksomeoneiftheycandosomethinginEnglish?Yes,itsCanyou...?”

-学生回答后，复习“Canyou...?Yes,Ican.../No,Icant...”的用法。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：

-引导学生观察PPT上的新句型：“Canyou...?Yes,Ican.../No,Icant...”并解释其含义和用法。

-用例句说明句型的具体应用：“Forexample,ifyouwanttoaskifsomeonecanswim,youwouldsay,Canyouswim?andtheycanrespondwithYes,Ican...orNo,Icant...”

举例说明：

-通过PPT展示一系列图片，如游泳、骑自行车、弹吉他等，让学生练习提问和回答。

-学生两人一组，轮流提问和回答，教师巡视并给予反馈。

互动探究：

-分组讨论：学生分成小组，讨论他们自己能做什么和不能做什么，并准备用英语表达。

-小组展示：每个小组派代表向全班展示他们的讨论成果，其他学生可以提问或给予反馈。

3.巩固练习（约20分钟）

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