4.1 家的意味（高效实用教学设计）2024-2025学年七年级道德与法治上册高效实用教学（统编版2024）.docx

4.1家的意味（高效实用教学设计）2024-2025学年七年级道德与法治上册高效实用教学（统编版2024）

授课内容

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授课时间

设计思路

嗨，同学们！今天我们要一起探索一个特别温馨的话题——“家的意味”。家，是我们成长的港湾，是我们心灵的寄托。这节课，我们要从课本出发，结合实际生活，一起深入挖掘家的内涵。我会用丰富的教学手段，引导大家从不同的角度去思考，去感受家的温暖。让我们一起，走进家的世界，感受家的味道！????

核心素养目标

1.培养学生树立正确的家庭观念，认识到家是情感归属和精神依托的重要场所。

2.增强学生的家庭责任感，学会尊重家庭成员，维护家庭和谐。

3.培养学生积极的家庭沟通能力，学会表达关爱和解决家庭矛盾。

4.提升学生的生活体验，引导学生从家庭生活中汲取正能量，培养良好的生活态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确家的定义和意义：重点讲解家是一个人情感寄托和精神依托的地方，是亲情、友情、爱情的交汇点。

-认识家庭关系：强调家庭成员之间的关系，如父母与子女、兄弟姐妹之间的互动和相互支持。

-培养家庭责任感：引导学生认识到家庭责任的重要性，包括对家庭成员的关爱、尊重和照顾。

2.教学难点：

-理解家庭情感：帮助学生理解家庭成员之间的情感联系，如亲情、友情和爱情的复杂性和独特性。

-沟通技巧：指导学生在家庭中运用有效的沟通技巧，如倾听、表达和解决冲突的能力。

-家庭矛盾的应对：引导学生学会处理家庭矛盾，如理解不同观点、寻找共同点和寻求解决方案。

-家庭责任感的具体实践：通过案例分析或角色扮演，让学生理解并实践家庭责任感，如帮助家务、关心长辈等。

例如，在讲解家庭情感时，可以通过讲述家庭成员间的感人故事，让学生感受到家的温暖和亲情的力量。在教授沟通技巧时，可以设置模拟情景，让学生实际运用所学技巧进行角色扮演，提高沟通能力。在应对家庭矛盾时，可以分析典型案例，引导学生学会换位思考和寻求解决方案。通过这些具体的教学活动，帮助学生克服难点，深化对家庭的理解和实践。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和案例，讲解家的概念、家庭成员关系和家庭责任等核心知识。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享自己对家的理解和感受，激发学生的思考与表达。

3.角色扮演：让学生扮演不同家庭成员，模拟家庭生活场景，体验家庭责任和沟通的重要性。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示图片、视频，直观展示家庭生活的各个方面，增强学生的视觉体验。

2.情境教学：创设家庭生活情境，让学生通过游戏、故事等形式，感受家庭关系的复杂性。

3.网络资源：引入相关网络资源，如家庭关系教育视频、亲子互动游戏等，拓展学生的学习渠道。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，为什么我们总是说“家是温暖的港湾”？今天，我们就一起来探索这个话题，看看家对我们意味着什么。

-回顾旧知：在上一节课中，我们学习了什么是家庭，以及家庭的基本成员。今天，我们将进一步探讨家庭的意义和我们在家庭中的角色。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-首先，我会介绍家的定义和它在社会生活中的重要性。我会使用PPT展示不同类型的家庭结构，如核心家庭、单亲家庭和联合家庭，让学生认识到家庭的多样性。

-接着，我会详细讲解家庭成员之间的关系，包括父母与子女、兄弟姐妹之间的关系，以及这些关系对个人成长的影响。

-举例说明：

-为了让学生更好地理解家庭成员之间的关系，我会分享一些真实的家庭故事，让学生感受到家庭中的爱与支持。

-互动探究：

-我会提出一些问题，如“你在家中扮演什么角色？”或“你如何处理家庭中的矛盾？”引导学生进行思考和讨论。

3.课堂活动（约15分钟）

-角色扮演：我将设计一个简单的家庭角色扮演活动，让学生分别扮演父母、子女和兄弟姐妹，体验家庭中的沟通和责任。

-家庭故事分享：鼓励学生分享自己家庭中的温馨故事，增强对家庭情感的认同。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：我会给学生发放一些关于家庭责任的练习题，让他们通过完成这些题目来加深对家庭责任的理解。

-教师指导：在学生练习过程中，我会巡视教室，及时解答学生的疑问，并给予必要的指导。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结：在课程结束前，我会总结本节课的重点内容，强调家庭的重要性以及我们在家庭中的角色。

-反思：我会引导学生思考如何在自己的家庭中发挥积极作用，以及如何处理家庭中的矛盾和冲突。

6.作业布置（约2分钟）

-我会布置一些课后作业，如写一篇关于“我的家庭”的短文，或者设计一个家庭活动方案，以巩固学生在课堂上学到的知识。

整个教学过程将结合讲授、