宁夏银川市、石嘴山市2025届高三年级下册学期普通高中学科教学质量检测政治试题（含答案）.docxVIP

2025年

银川市·石嘴山市2025年普通高中学科教学质量检测

思想政治

（满分100分，考试时间75分钟）

注意事项：

1．答卷前，考生务必先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

5．本试卷共8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

1.1925年，郭沫若发表《马克思进文庙》，虚构马克思与孔子的跨时空对话。孔子惊叹：“你的理想社会和我的大同世界竟是不谋而合！”马克思回应：“两千年前的东方竟有你这样的‘老同志’！”郭沫若以历史学家的深刻洞察和文学家的丰富想象（）

①生动阐释了马克思主义与中华优秀传统文化在价值观上的深层契合

②敏锐捕捉到了马克思主义同中华优秀传统文化相结合的思想史依据

③揭示出中国的马克思主义是从中华民族的共产主义种子中成长起来的

④表明中华优秀传统文化是马克思主义在中国广泛传播的重要文化基础

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

2.邓小平指出：“革命是解放生产力，改革也是解放生产力”，他强调：改革是社会主义制度的自我完善，总目的是巩固社会主义制度、党的领导和在社会主义制度下发展生产力。进入新时代，习近平总书记进一步明确：不改革开放死路一条，搞否定社会主义的“改革”也是死路一条。改什么、怎么改要以完善中国特色社会主义制度为根本尺度。由此可见（）

①改革与革命具有同等历史意义——要消除束缚生产力发展的制度政策障碍

②在坚持社会主义根本制度前提下，要通过渐进式制度优化实现“自我完善”

③改革开放必须坚持四项基本原则，确保中国特色社会主义道路不偏向、不变质

④改革开放为实现中华民族伟大复兴提供坚实的物质基础和完善的制度保障

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

3.近年来，我国持续实施积极的财政政策，过去十年财政赤字率在2.3%至3.8%之间波动。十四届全国人大三次会议审议的政府工作报告提出，2025年赤字率拟按4%左右安排，以期通过更加积极的财政政策推动全方位扩大内需，以下符合这一逻辑的传导路径是（）

①扩大政府投资→重点投向新型基础设施等领域→全产业链需求增长→加速国民经济循环

②增加地方政府专项债券→重点支持民生领域→改善民生工程短板→促进社会总供给增加

③央行下调利率→企业间接融资成本降低→扩大再生产或技术升级→促进社会总需求增加

④落实结构性减税降费政策→企业留存利润增加→缓解企业经营压力→激发市场主体活力

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

4.近年来，从华为、比亚迪、宁德时代等企业通过科技创新推动产品迈向价值链中高端，到浙江、广东等地通过数字化转型培育民营经济增长点，再到深入开展“万企兴万村”“百城千校万企”促就业等行动……我国民营经济在稳定增长、促进创新、增加就业、改善民生等方面发挥了不可或缺的作用。为此，政府需要（）

①破除体制机制障碍，促进各类企业公平竞争，激发民营经济活力

②优化营商环境，降低民营企业经营风险，巩固民营经济主体地位

③践行新发展理念，加强自主创新，提高企业核心竞争力

④继续毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

5.个人养老金制度在我国全面实施，它是政府政策支持、个人自愿参加、市场化运营的补充养老保险制度——个人自愿在特定账户存—笔钱，每年不超过12000元；除享受税收优惠外，账户里的资金还可参加储蓄存款，购买商业养老保险、基金等金融产品。从个人角度看，实施个人养老金制度有利于（）

①发展多层次、多支柱养老保险体系

②满足人民群众多样化的养老需求

③到退休时，参保人员多一份养老金来源

④促进我国经济社会长期健康发展

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

6.2025年3月初，全国“两会”如期召开。从创新前沿的实验室，从春耕播种的田间地头，从灯火通明的港口码头，从热火朝天的车间工地……人大代表带着议案，政协委员带着提案，从提振消费到科技创新，从民生福祉到社会公平等领域都有备而来。老百姓关心的，正是“两会”代表委员们关注的。由此可见（）

①人大代表代表人民意志和利益，依法参加行使国家权力

②政协委员是国家权力机关的组成人员，行使提案权

③人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转

④“两会机制”彰显我国人民民