Module3 单元备课（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语三年级上册.docxVIP

Module3单元备课（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module3单元备课（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语三年级上册

设计意图

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起走进Module3这个单元，开启一段英语学习的奇妙旅程。在这个单元里，我们将探索丰富多彩的动物世界，学习描述它们的外貌和特点。我会通过生动有趣的情景，带领你们一步步掌握新单词和句型，让英语学习变得既轻松又愉快！??????????让我们一起期待这场精彩的英语之旅吧！????

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：词汇记忆与运用。例如，学生需要掌握“big”、“small”、“fast”、“slow”等形容词，并能正确使用它们来描述动物的大小和速度。

-重点二：句型结构。学生需熟练掌握“Some...are...”和“Whatarethey?”等句型，用于询问和描述动物的特征。

-重点三：情景对话。通过角色扮演，学生需要能够运用所学词汇和句型进行简单的对话，例如询问动物的名字、大小和颜色。

2.教学难点

-难点一：形容词的比较级和最高级。学生可能难以理解如何将形容词变成比较级和最高级，例如从“big”变成“bigger”和“biggest”。

-难点二：动物特征的描述。学生可能难以将抽象的形容词与具体的动物特征相对应，例如如何用“fast”来形容“cheetah”。

-难点三：词汇的搭配。学生可能混淆某些词汇的搭配，如“bigandstrong”与“bigandfast”在描述动物时的区别。

教学资源

-软硬件资源：彩色卡片、动物图片、投影仪、白板、电脑

-课程平台：外研版英语三年级上册配套电子教材和练习

-信息化资源：多媒体课件、动画视频、在线互动平台

-教学手段：实物教具、角色扮演道具、互动游戏软件

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段关于动物乐园的动画视频，激发学生的兴趣。

2.**问题提出**：引导学生观察视频中的动物，提出问题：“你们看到了哪些动物？它们有什么特点？”

3.**小组讨论**：分组讨论，让学生分享自己观察到的动物，并用简单的英语描述。

4.**用时**：5分钟

**二、讲授新课（15分钟**）

1.**词汇学习**：

-展示动物图片，如“bigelephant”、“smallrabbit”等，引导学生学习形容词“big”和“small”。

-通过游戏，如“SimonSays”来练习形容词的运用。

-**用时**：3分钟

2.**句型讲解**：

-引导学生说出“Some...are...”句型，如“Somecatsareblack.”。

-练习问答句型“Whatarethey?”，如“Teacher:Whatarethey?Student:Theyarerabbits.”。

-**用时**：4分钟

3.**角色扮演**：

-分组进行角色扮演，一个学生描述动物，另一个学生提问。

-**用时**：3分钟

**三、巩固练习（15分钟**）

1.**练习题**：

-分发练习册，完成关于动物描述的填空题和匹配题。

-**用时**：5分钟

2.**小组合作**：

-小组内讨论，用所学词汇和句型描述一个动物。

-**用时**：5分钟

3.**游戏**：

-进行“动物猜猜看”游戏，一个学生描述动物，其他学生猜测是哪种动物。

-**用时**：5分钟

**四、课堂提问与反馈（10分钟**）

1.**提问环节**：

-针对每个练习环节，提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

-**用时**：5分钟

2.**反馈与纠正**：

-对学生的回答进行反馈，纠正发音和语法错误。

-**用时**：5分钟

**五、总结与拓展（5分钟**）

1.**总结**：

-回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-**用时**：2分钟

2.**拓展**：

-引导学生思考如何用英语描述更多动物，鼓励学生课后收集更多动物图片和资料，准备下一节课的分享。

-**用时**：3分钟

**六、教学评价（3分钟**）

1.**评价方式**：

-观察学生的课堂参与度、练习完成情况以及角色扮演的表现。

-**用时**：3分钟

拓展与延伸

1.**提供与本节课内容相关的拓展阅读材料**：

-《动物的世界》：一本适合小学生阅读的动物百科全书，内容涵盖各种动物的习性和特点。

-《动物园的故事》：收集了世界各地动物园的