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关于小学生升旗仪式国旗下的演讲稿

关于学校生升旗仪式国旗下的演讲稿篇1

课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，证明白你在全身心投入，你在用心致志地听讲，这便是感恩

下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的老师好，这也是感恩;我们知错就改，接受老师的批判教育，这同样是感恩;我们乐观进取，敬重老师的劳动成果，这依旧是感恩。

当然，仔细地完成每次作业，乐观地举手发言，仔细的思索，主动的参加，靠自己的努力换来抱负的成果，取得更大的进步，获得更好的进展，这便是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰。还有，我们以良好的心态，严格遵守学校的各项规章制度，做一个讲文明、懂礼貌、善言行的同学，在学问上、感情上理解老师、爱护老师，这更是对老师谆谆教导的最大确定，也是老师最欢乐的满意。

不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，由于在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的敬重和确定，更是对自己健康成长的敬重和确定。老师们、同学们，让我们携起手来，共同努力，用爱心点亮童心，用汗水浇灌学问，用人格塑造灵魂，用盼望去点燃心中不灭的幻想。

老师们、同学们，让我们团结一心，共同努力，让心灵布满阳光，让热忱随波流淌，让汗水把收获丈量，让抱负托起心中不落的太阳。最终，再次祝全体老师们：家庭幸福!工作顺当!身体健康!祝全体同学们：每天快乐!欢乐学习!欢乐成长!

上周六七八三个班级都进行了期中考试，本周九班级也要进行期中考试，考试后将进入中考的综合复习阶段。从现在开头到寒假结束，是我们的黄金学习时间。今日我和同学们沟通的话题就是关于如何学习的。盼望大家能够仔细听，期望着能给大家有所启发。

今年我们学校提出了要建设慧润课堂，要深化开展慧润课堂教学讨论。慧润课堂是我校在总结过去课堂教学改革阅历基础上提出来的。慧(才智的慧)，是核心，是目的。就是要让我们的课堂成为同学们学习学问，培育力量，进展思维，创生才智，提升素养的课堂，成为大家会学习的课堂。润(润泽的润)，是过程，是手段。就是要使同学们在老师的关心下，如何用科学的方法，适合的方式，更好更有效的学习学问、提升力量、进展思维、创生才智，为同学们将来的进展打好基础，储蓄才智。简洁说，这样的课堂就是同学们在老师的引导关心下，自主学习、合作学习、布满才智的课堂。

当前，老师盼望同学们能够向着以下目标努力：一是同学们要主动学习，在老师引导关心下，自己能学会更多的学问，使我们的课堂成为大家学习的课堂。二是同学们要踊跃提出问题，争论问题，解决问题，变老师问的课堂为同学问的课堂，提升大家提出问题的质量、争论问题的效率、解决问题的力量，在这个过程中进展思维力量和个人素养。三是要转变等着老师讲、等着老师问的被动学习习惯，大家要自主学习，要进行小组合作学习，要变被动为主动。四是要转变被动应付作业的不良习惯，仔细完成老师布置的作业，高效完成老师布置的作业，会就是会，不会就是不会，不会的要主动问同学、问老师，提升作业的效果。

为此，请大家记住两句话：

第一句，学习永久是自己的事情，许多学问通过自己的努力是能学会的。学习的主体是我们自己，家长关怀、老师的教导都代替不了自己的学习。把学习要当成自己的责任和义务。大家可以回顾想一想，我们平常学习中很大一部分新学问、新方法都是可以通过自己的努力而能学会的，不需要老师的讲解;还有一部分新学问、新方法是可以在老师的引导关心下自己能学会的，也不需要老师的讲解;真正需要老师讲解才能学会的，只是很少的一部分。而通过自己努力或在老师的关心下自己能学会的学问，把握得会非常坚固，应用起来也非常顺手。因此，盼望大家的学习不能仅仅等靠老师的讲解，要先学。先学可以是课前学，课中学，课后学，要可以是一次学，多次学，反复学。总之要学出学问，学出疑问，学出精彩，学出才智。我们的老师也要为同学们的先学供应更多的时间、空间，还课堂于大家。

其次句，要充分利用好自主学习和合作学习两种学习方式。自主独立学习是基础，合作关心学习是提升。我们要在自主独立学习中把握基本点，找出没有弄懂的问题，找出需要和同学老师争论的问题、请教的问题。我们要乐观的参加小组或班级的合作学习，在合作中乐观提出问题，勇于发表自己的观点见解，虚心向同学请教，仔细关心同学解答问题。在学习中发表自己的观点，关心同学解答问题，不仅是向大家展现学习成果、关心同学的过程，更重要的也是培育和进展自己思维和力量的过程。同学们，我盼望和强调大家要利用好自主学习和合作学习两种方式，并不是不重视倾听老师的讲解，相反，这种状况下更应当重视和仔细听老师的讲解，由于老师讲的是大家自己或小组争论