2.5 跨学科实践：制作隔音房间模型（答案解析） 2024-2025学年八年级上册物理同步分层练（人教版2024）.pdfVIP

第5节跨学科实践：制作隔音房间模型

知识点1不同物质的隔音性能

1.【答案】A

【解析】A．玻璃棉具有大量微小的空气孔隙，这些孔隙能够有效阻止热量的传递，从而起

到保温隔热的作用。玻璃棉的导热能力相对较弱，故A错误，符合题意；

B．头发丝的直径为100μm左右，玻璃棉的单丝纤维直径只有3～5μm，则单丝纤维比头发

细，故B正确，不符合题意；

CD．玻璃棉能很好地保温与吸收噪音，则玻璃棉的隔音性能相对较好、隔热能力相对较强，

故CD正确，不符合题意。

故选A。

2.【答案】B

【解析】A．小明到播放器的距离都是5m，戴A耳罩的音量要大于戴B耳罩时的音量，小明

刚好听不到歌声，这表明A耳罩的隔音性能要好一些，故A错误；

B．保持音量旋钮位置相同，戴隔音耳罩刚好听不到声音的位置，由于A的隔音性能好，则

A的距离要小于B的距离，即B比A远，故B正确；

C．保持音量旋钮位置和小明距播放器距离相同，隔音性能好的，听到的声音的响度越小，

A的隔音性能好，则A比B小，故C错误；

D．A的隔音性能好，在播放器正后方同一位置，戴隔音耳罩刚好听不到声音时，播放器音

量旋钮指示的音量，则A的音量大于B的音量，故D错误。

故选B。

3.【答案】B

【解析】由表中数据知，使用泡沫塑料板作隔音材料时，听不到闹钟指针走动声音时的实

际距离为0.3m，距离最短，也就是隔音效果最好；其次是木板、硬纸板；使用玻璃作隔音

材料时，听不到闹钟指针走动声音时的实际距离为0.6m，距离最长，也就是隔音效果最差，

所以隔音效果由好到坏依次顺序是：泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃。故B符合题意，ACD

不符合题意。

故选B。

4.【答案】声音不能在真空中传播

【解析】声音的传播是需要介质的，无法在真空中传播，所以两层玻璃之间抽成接近真空

后声音无法传播，起到了隔音的效果

5.【答案】机械闹钟相同响度羽绒服差传播过程中

【解析】（1）[1]机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源。

（2）[2]实验应采用控制变量法，要保证各种不同的隔音材料的厚度相同。

（3）[3]声音的响度与听者与声源的距离有关，故小明在远离声源的过程中，他所听到声

音的响度发生改变。

（4）[4]由表格数据可知，羽绒服的距离最短，说明隔音效果最好；报纸的距离最长，说

明隔音效果最差，故这些材料中隔声性能最好的是羽绒服。

（5）[5]保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声

音为止，若材料越厚，则说明其隔声性能越差。

（6）[6]减弱噪声的方法有三种：①在声源处减弱噪声；②在传播过程中减弱噪声；③在人耳

处减弱噪声；“隔音”是在传播过程中减弱噪声。

6.【答案】小好海绵人到声源的距离差

【解析】（1）[1]物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，与振幅和距离有关，距

离越远，响度越小。

（2）[2][3]根据小华所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料到听不见滴答声的实际距离近，

则说明粗糙的材料比平滑材料隔音性能好，因海绵报纸粗糙，故海绵隔声性能好一点。

（3）[4][5]根据控制变量法，为了进一步验证，小红认为还可以保持人到声源的距离相同，

分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来

确定材料的隔声性能，若材料越厚，则说明其隔声性能越差。

知识点2制作隔音房间模型

1.【答案】C

【解析】为比较几种材料的隔音性能而进行的实际操作过程是科学探究过程中的进行实验

环节，故ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

2.【答案】C

【解析】（1）机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验的声源；（2）靠听

到声音的响度判断不是太直观，具有很大的误差，①方案不合适；而测量听不到声音的距

离较为直观，有可靠的实验数据，能够较好的判断隔音效果．故方案②更合适．故选C．

【点睛】解决此题要知道实验声源应该选择声音稳定，有节奏的声音；实验方案中要能直

观的比较