第8课 丰收歌舞《丰收》（教学设计）-2023-2024学年人音版（2012）音乐三年级上册.docxVIP

第8课丰收歌舞《丰收》（教学设计）-2023-2024学年人音版（2012）音乐三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本课选自2023-2024学年人音版（2012）音乐三年级上册第8课《丰收歌舞《丰收》》。内容包括歌曲《丰收》的学习，通过欣赏、演唱、律动等方式，让学生感受歌曲的欢快节奏和丰收的喜悦，培养学生的音乐素养和审美能力。

核心素养目标

1.培养学生对音乐的感知能力，通过聆听《丰收》感受歌曲的节奏和旋律。

2.增强学生的音乐表现力，通过演唱、律动等形式，表达对丰收的喜悦之情。

3.培养学生的音乐审美情趣，引导学生欣赏和评价音乐作品，提升音乐鉴赏能力。

4.培养学生的合作意识，在集体活动中，学会与他人共同参与、协作完成音乐活动。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解歌曲《丰收》的歌词内容，感受歌曲所表达的丰收喜悦之情。

②掌握歌曲的旋律和节奏，能够准确演唱歌曲《丰收》。

③通过律动和表演，将歌曲的欢快节奏和丰收氛围展现出来。

2.教学难点，

①理解歌曲中“丰收”这一主题，引导学生体会农民辛勤劳作后收获的喜悦。

②指导学生用恰当的音色和情感演唱歌曲，使歌声更具表现力。

③在集体合作中，培养学生协调配合的能力，确保律动和表演的整齐和谐。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，先由教师讲解歌曲背景和创作特点，再通过示范演唱，让学生直观学习。

2.设计互动式教学活动，如小组讨论，让学生分享对歌曲的感受和理解。

3.利用多媒体展示丰收场景，通过图片和视频，增强学生对歌曲情境的感知。

4.设置角色扮演环节，让学生扮演农民，体验歌曲中的喜悦，提高演唱的投入感。

5.运用音乐游戏，如节奏接龙，帮助学生练习歌曲的节奏，增强课堂趣味性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标，如《丰收》歌曲的背景知识和旋律特点。

设计预习问题：围绕《丰收》这首歌曲，设计问题如“你了解丰收的意义吗？”“你能描述出丰收的场景吗？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习成果，确保所有学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读预习资料，了解歌曲的基本信息。

思考预习问题：学生思考问题，如丰收的意义，并尝试用自己的语言描述丰收的场景。

提交预习成果：学生将预习成果提交至平台，如笔记、对丰收的理解等。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，培养独立思考的能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以一段关于丰收的视频作为导入，引发学生对歌曲的兴趣。

讲解知识点：讲解《丰收》歌曲的旋律特点、节奏感以及歌词的含义。

组织课堂活动：设计“丰收大合唱”活动，让学生分组练习歌曲，并轮流上台演唱。

解答疑问：针对学生在演唱过程中遇到的问题，进行个别指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考歌曲的演唱技巧和情感表达。

参与课堂活动：学生积极参与合唱活动，感受音乐的快乐和合作精神。

提问与讨论：学生提出关于歌曲的问题，并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解歌曲的演唱要点。

活动法：通过合唱活动，让学生在实践中学习演唱技巧。

合作学习法：通过小组合唱，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生课后再次聆听《丰收》，并尝试用不同的方式表达歌曲的喜悦。

提供拓展资源：推荐相关的音乐视频或书籍，让学生进一步了解丰收文化。

反馈作业情况：通过学生提交的视频或笔记，给予评价和反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，创作自己的音乐作品或绘画作品。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入了解丰收节日的文化背景。

反思总结：学生对自己的创作过程和结果进行反思，思考如何提升自己的艺术表达能力。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业，提升自我学习能力。

反思总结法：引导学生对自己的学习进行反思，促进自我成长。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-丰收节文化介绍：介绍丰收节的历史起源、传统习俗和节日意义，如农民丰收节的庆祝活动、丰收节的象征物等。

-农业生产知识：介绍农业生产的各个环节，如播种、施肥、灌溉、收割等，以及现代农业技术的发展。

-相关音乐作品：推荐其他表达丰收主题的音乐作品，如民谣、交响乐等，以及这些作品的创作背景和艺术特点。

-丰收节庆祝活动图片和视频：收集丰收节庆祝活动的图片和视频，让学生直观感受节日氛围。

-农民生活故事：收集一些关于农民生活的故事，让学生了解农民的辛勤劳作和