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乐高课程培训百变工程
演讲人:
日期:
目录
CATALOGUE
01
课程背景
02
课程目标
03
课程内容
04
教学方法
05
课程案例
06
课程效果
课程背景
01
PART
乐高百变工程简介
乐高百变工程
是一种将乐高积木应用于工程领域的课程,旨在培养孩子的创造力和工程思维。
课程涵盖内容
包括结构设计、机械原理、编程控制等,通过动手实践,让孩子在玩中学习知识。
适合年龄段
主要针对4-16岁的儿童,根据孩子的年龄和认知水平,提供不同难度的课程。
STEM教育的重要性
培养科技人才
STEM教育强调科学、技术、工程和数学的学习,是培养未来科技人才的重要途径。
增强跨学科综合能力
激发学习兴趣和动力
STEM教育鼓励孩子跨学科学习,将知识综合运用,解决实际问题,增强孩子的综合能力。
STEM教育以趣味性和实践性为特点,能够激发孩子对科学、技术、工程等领域的兴趣和动力。
1
2
3
乐高积木的教学工具优势
直观易懂
乐高积木具有直观性,孩子可以很容易地理解复杂的概念和原理,降低学习难度。
创意无限
乐高积木可以组合成各种不同的形状和结构,激发孩子的创造力和想象力。
寓教于乐
乐高积木是一种游戏性教学工具,让孩子在玩乐中学习,提高学习效果和趣味性。
课程目标
02
PART
创意构思与设计
通过乐高积木进行自由构思和设计,激发孩子的创造力和想象力。
培养创新能力
解决问题能力
鼓励孩子面对搭建过程中遇到的问题,培养他们独立思考和解决问题的能力。
创新思维
引导孩子尝试不同的搭建方法和技巧,培养他们的创新思维和跨界整合能力。
结构原理
让孩子了解杠杆、轮轴、滑轮等简单机械的原理及其应用。
简单机械
科学知识
结合物理、数学等科学知识,让孩子在搭建过程中学习并应用相关知识。
通过搭建了解建筑物的结构原理,如稳定性、承重、重心等。
掌握工程与科学原理
促进团队合作与沟通
团队协作
鼓励孩子在团队中互相协作,共同完成任务,培养团队合作精神。
03
02
01
沟通能力
通过分享搭建思路和经验,提高孩子的表达能力和沟通能力。
互相学习
在团队合作中互相学习、互相借鉴,共同提高搭建水平和创新能力。
课程内容
03
PART
认识基础零件
了解各种乐高零件的名称、形状和功能,如砖块、斜坡、齿轮、轮轴等。
基础搭建技巧
学习如何按照图纸进行搭建,掌握基本的堆叠、拼接和固定技巧。
简单机械结构
通过搭建简单的机械模型,了解杠杆、滑轮、轮轴等机械原理。
创意搭建
鼓励孩子发挥想象力,自由搭建自己的作品,并学习分享和展示。
小班课程:基础搭建与机械结构
进一步学习更复杂的机械结构,如齿轮传动、连杆机构等,并尝试搭建。
通过简单的编程指令,让搭建的模型动起来,培养孩子的逻辑思维和编程能力。
学习如何将搭建的模型应用到日常生活中,如制作简单的机器人、车辆等,激发孩子的创造力和应用能力。
通过小组合作完成任务,培养孩子的沟通能力和团队协作精神。
中班课程:复杂机械与生活应用
复杂机械结构
编程启蒙
生活应用
团队合作
高级机械结构
学习更高级、更复杂的机械结构,如齿轮组、差速器、凸轮等,并尝试自主搭建。
创新设计与工程挑战
鼓励孩子自主设计并搭建复杂的模型,如桥梁、建筑等,培养孩子的创新能力和工程思维。
科学探究与问题解决
引导孩子用科学的方法探究问题,并尝试通过搭建模型来解决问题,培养孩子的科学素养和解决问题的能力。
物理学原理
通过实验和搭建,深入了解力学、电学、光学等物理学原理,并应用到搭建的模型中。
大班课程:高级机械与物理原理
01
02
03
04
教学方法
04
PART
实践与探索
动手实践
学生亲自动手组装和构建乐高模型,通过实践掌握基础结构和原理。
自主探索
鼓励学生自由发挥,尝试不同的组装方式和结构,激发创新思维。
演示与分享
学生展示自己的作品,并分享构建过程中的经验和心得。
创意实验
学生根据所学知识,自主设计并构建乐高模型,解决实际问题。
项目设计
创新思维
鼓励学生发挥想象力,创作出独具特色的作品。
通过有趣的实验引导学生探索科学原理,如物理的力学、电学等。
创意实验与项目设计
团队合作与问题解决
团队合作
学生分组合作,共同完成任务,培养团队协作和沟通能力。
问题解决
批判性思维
引导学生发现问题、分析问题,并尝试通过团队合作解决问题。
培养学生独立思考和批判性思维,学会从多个角度审视问题。
1
2
3
课程案例
05
PART
学习水泥搅拌车的构造和工作原理,掌握如何搭建搅拌筒、驾驶室、轮胎等部件,模拟真实车辆的功能。
了解重力、摩擦力等物理原理在水泥搅拌车中的应用,例如如何保持稳定不翻车。
鼓励孩子自由发挥想象力,设计并搭建出独特的水泥搅拌车造型。
通过分组合作,培养孩子的团队协作能力和沟通能力。
水泥搅拌车搭
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