第七章力期末大单元整合复习课件--人教版八年级物理下册.pptx

第七章力;1.通过常见事例或实验，认识力的作用效果

2.通过常见事例或实验，了解重力、弹力、摩擦力；

3.会测量力的大小

4.能用示意图描述力;力;1、说出力、重力、弹力、摩擦力的概念？

2、说出重力、弹力、摩擦力的三要素概念？

3、怎样画力示意图？;;;弹簧测力计;;二、探究重力的大小和质量的关系;【分析论证】

（1）由实验数据可知，当质量成倍数增加时，重力也成倍数增加，物体所受的重力与其质量的比值不变。

（2）由G-m图像可知，此图线是一条过原点的直线，说明物体所受的重力跟它的质量成正比。;三、重心;;对物体进行受力分析时，先确定研究对象，再用整体法、隔离法进行分析。

分析物体受力的顺序：

重力一定有

弹力看周围

考虑摩擦力

不忘电磁浮;前方;【解析】[1][2][3]降落时，需要减速，则发动机喷管工作时，应使探测器受到一个向后的作用力，则发动机喷管应朝向前方，向前方喷出气体，据力的作用是相互的，则喷出的气体对探测器有一个向后的作用力。这个作用力的施力物体是燃气。;（2023·广东·中考真题）火箭搭载飞船升空过程中：火箭向下喷出气体而向上运动，说明力的作用是???的，火箭外壳与空气摩擦会发热，宇航员座椅的质量???（选填“变大”“变小”或“不变”）。;;如图所示，未挂重物的弹簧测力计的示数是________N。若不做任何调节，就把重1N的钩码挂在它的挂钩上，则弹簧测力计的示数________(填“大于”“小于”或“等于”)1N。正确的操作是测量前对弹簧测力计进行____________。?;解题技巧

（1）一对相互作用力总是跟两个物体有关(施力物，受力物)，单独一个物体不能产生力的作用；

（2）相互接触的物体不一定发生力的作用，没有接触的物体之间也不一定无力的作用(如磁铁吸引小钢球)，所以接触与否不能成为判断有无力的作用的依据

（3）一对相互作用力，总是同时产生，同时消失。相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在不同的物体上

（4）只要物体运动速度的大小或运动方向发生变化，物体的运动状态就一定改变，这是力的作用效果之一。力的另一个作用效果是可以使物体发生形变;（2020·广东·中考真题）如图所示为实验室常用的弹簧测力计，使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否___________，指针是否___________。

;如图甲所示，用水平拉力F1＝20N拉弹簧，弹簧伸长了2cm。如图乙所示，在两端同时用F2的力沿水平方向拉弹簧，要使弹簧伸长3cm(仍在弹性限度内)，则F2为()。;（2023·湖南益阳·中考真题）冬至打年糕是中国传统习俗之一。打年糕时，需要用木制榔头反复捶打石槽中蒸熟的糯米。如图所示，用木制榔头捶打年糕的过程中，放在水平地面上的石槽始终未动。下列说法正确的是（）

A．向下砸榔头时，榔头只受到重力的作用

B．榔头打击年糕时，人对年糕有力的作用

C．年糕凹陷，说明力可以改变物体的形状

D．年糕凹陷，说明榔头对年糕有打击力，

而年糕对榔头没有作用力;（2024·广东深圳·中考真题）2024年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆月背面南极艾特肯盆地，这是人类历史上首次登陆月球背面，图是嫦娥六号探测器，成功着陆月球背面3D动画模拟图。嫦娥六号从月球带回月壤，月壤的（）

A．质量不变 B．质量变小

C．重力变小 D．重力不变;1、我们通常所说的压力、支持力、绳子的拉力等，其实质就是弹力；

2、对于弹簧测力计，弹簧的伸长量与弹簧的长度不同。；

3、重力的方向总是竖直向下。“竖直向下”与“垂直向下”是有区别的，“竖直向下”是指垂直于物体所在处水平面向下

4、物体的重心与物体的形状、材料、密度是否均匀有关。质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心上;下列做法属于增大摩擦的是()。

A.磁力把磁悬浮列车从轨道上微微托起，使接触面分离

B.体操运动员上单杠前往手上涂防滑粉

C.古人利用圆木滚动搬运巨石

D.拉杆旅行箱底部装有轮子

解析使接触面分离可以减小摩擦力，涂润滑油的效果就是这样的；利用滚动也可以减小摩擦力。而体操运动员在手上涂防滑粉，是为了增加手表面的粗糙程度，在压力不变的情况下增大摩擦力。;（2023·湖南常德·中考真题）“低碳出行，骑行天下”，骑行越来越受到人们的青睐。下列有关自行车的结构及使用的说法中正确的是（）

A．上坡前加快蹬车是为了增大惯性

B．自行车的刹车把手是一个费力杠杆

C．自行车在水平路面快速行驶过程中，人和重力都做了功

D．自行车轮胎做得凹凸不平是为了增大摩擦;解题技巧

1、摩擦力产生条件：①两物体相互接触；②接触面粗糙；③两物体相互挤压，发生形变；④两物体发生相对运动或有相