4..5日食和月食第一课时教学设计-2023-2024学年浙教版七年级下册科学.docx

4..5日食和月食第一课时教学设计-2023-2024学年浙教版七年级下册科学

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4..5日食和月食第一课时教学设计-2023-2024学年浙教版七年级下册科学

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解日食和月食的形成原理，包括日食的成因、月食的成因以及观测方法等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与七年级下册科学教材中“地球与宇宙”章节相关，学生需要具备对地球、月球、太阳等天体基本知识的了解，以及光的传播、反射等物理现象的认识。

核心素养目标

1.培养学生观察宇宙现象的兴趣和探索精神。

2.提升学生运用科学方法分析天体运动规律的能力。

3.增强学生理解自然现象背后的科学原理，形成科学思维。

4.培养学生合作交流，共同探究科学问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级下册科学课程之前，已经对地球、月球、太阳等天体有初步的认识，了解一些基本的天文现象，如昼夜交替、四季变化等。此外，学生对光的传播、反射等物理现象也有所接触，这些知识为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对宇宙现象充满好奇，对日食和月食等现象尤为感兴趣。他们的学习能力较强，能够通过观察、实验等方式学习新知识。学习风格上，部分学生偏好直观的实验操作，而另一部分学生则更倾向于理论学习和逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对日食和月食的形成原理理解困难，需要教师通过生动的教学案例和实验演示来帮助他们理解。此外，学生在进行天文观测时，可能遇到天气、观测条件等外部因素的影响，需要教师指导学生如何选择合适的观测时机和地点。同时，学生需要掌握一定的测量和记录数据的能力，以支持对日食和月食现象的分析。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《浙教版七年级下册科学》教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与日食和月食相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：准备望远镜、日食观测模型等实验器材，确保器材的完整性和安全性，以便进行天文观测和模拟实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作；在实验操作台布置实验器材，确保学生能够顺利进行实验活动。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.教师通过提问的方式引入话题：“同学们，你们有没有见过日食或月食？你们知道它们是怎么形成的吗？”

2.学生分享自己的观察和猜测，教师简要总结并引出本节课的主题：“今天，我们就来学习日食和月食的形成原理。”

二、新课讲授（用时15分钟）

1.教师展示日食和月食的图片，引导学生观察并提问：“大家观察到了什么？这些现象有什么特点？”

2.学生回答后，教师讲解日食和月食的形成原理，包括光的直线传播、地球、月球、太阳的位置关系等。

3.教师通过动画演示，让学生直观地理解日食和月食的形成过程。

三、实践活动（用时15分钟）

1.学生分组进行日食和月食模拟实验，观察实验现象并记录数据。

2.教师指导学生如何选择合适的观测时机和地点，以及如何进行天文观测。

3.学生分组讨论，分享实验结果，教师点评并总结。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生讨论日食和月食的形成原因，举例回答：

-为什么月亮会遮挡太阳？

-为什么有时候我们看不到日食或月食？

-日食和月食的观测条件有哪些？

2.学生讨论日食和月食的种类，举例回答：

-完全日食、环食、偏食有什么区别？

-完全月食、部分月食、全月食有什么区别？

3.学生讨论日食和月食的观测方法，举例回答：

-如何通过望远镜观测日食和月食？

-如何通过肉眼观测日食和月食？

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调日食和月食的形成原理。

2.教师提问：“通过今天的学习，你们对日食和月食有了哪些新的认识？”

3.学生分享学习心得，教师总结并指出本节课的重难点。

教学流程总结：

本节课通过导入新课、新课讲授、实践活动、学生小组讨论和总结回顾等环节，帮助学生掌握日食和月食的形成原理。教学过程中，教师注重引导学生观察、实验和讨论，培养学生的科学思维和合作能力。本节课用时45分钟，重难点在于日食和月食的形成原理，通过具体分析和举例，帮助学生理解和掌握这一知识点。

拓展与延伸

1.《天文学简史》作者：卡尔·萨根

-这本书以通俗易懂的语言介绍了天文学的发展历程，包括人类对太阳、月球、行星等天体的认识过程，可以让学生对天文学有更深入的了解。

2.《宇宙奥秘》作者：詹姆斯·E·吉布森

-该书以图文并茂的方式介绍了宇宙的起源、结构