Unit 7 Fun after school 第4课时 Writing教学设计- 2024-2025学年沪教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit7Funafterschool第4课时Writing教学设计-2024-2025学年沪教版（2024）七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

嘿，同学们，今天咱们这节课要来点不一样的！咱们要写的可是关于“放学后乐趣”的文章哦。想象一下，放学后，你和朋友们在公园里玩，或者在图书馆里翻翻书，是不是很惬意？那我们就来聊聊这些有趣的放学后时光吧！这节课，我们要用英语来记录这些美好的瞬间，让我们的文字也能像图画一样生动。准备好了吗？咱们一起出发吧！????

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过写作练习，提高英语表达能力。

2.增强学生的文化意识，引导学生关注日常生活，体验英语文化。

3.提升学生的思维品质，鼓励学生在写作中运用逻辑思维，表达个人观点。

4.培养学生的审美情趣，通过描述放学后的乐趣，激发学生对生活的热爱。

教学难点与重点

1.教学重点，

①确保学生能够正确运用本课时所学词汇和句型，如描述活动的词汇、表达感受的句型等。

②引导学生通过观察和想象，生动地描述放学后的活动，使文章内容丰富且具有个人特色。

2.教学难点，

①帮助学生克服语言表达的障碍，鼓励他们勇于尝试不同的表达方式，提高写作的流畅性。

②引导学生进行有效的思维组织，学会合理安排文章结构，使文章层次分明，逻辑清晰。

③培养学生的批判性思维，让他们在写作过程中思考如何表达自己的观点，以及如何用英语进行合理的辩驳。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的讲解，帮助学生理解和掌握本课时的重要词汇和句型。

2.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们分享自己的放学后活动，提高语言实践能力。

3.实践法：布置写作任务，让学生在实际操作中运用所学知识，培养写作技能。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片和视频，激发学生兴趣，创设真实语境。

2.教学软件应用：借助写作软件，指导学生进行写作练习，提供即时反馈。

3.互动式教学：运用在线平台，开展课堂互动，提高学生的参与度和学习效果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们放学后都喜欢做些什么呢？今天我们来聊聊你们放学后的乐趣，用英语来记录这些美好的时光吧！

-回顾旧知：还记得我们之前学过的关于活动描述的词汇和句型吗？今天我们要用它们来写一篇关于放学后活动的短文。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-介绍本节课将使用的词汇，如：play,watch,read,visit,etc.

-解释并示范一些常用的句型，如：Iusuallyplaysoccerafterschool.Iliketovisitmyfriendsonweekends.

-举例说明：

-展示一些优秀的写作示例，让学生了解如何组织文章结构，如何运用词汇和句型。

-通过实际场景的描述，让学生感受英语表达的生动性和准确性。

-互动探究：

-组织学生分组讨论，让他们用刚刚学到的词汇和句型描述自己的放学后活动。

-鼓励学生提出问题，共同解决在写作过程中遇到的问题。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：

-分发写作任务，要求学生用英语描述自己的放学后活动，注意使用新学的词汇和句型。

-给学生一定的时间进行写作，期间巡回指导，确保他们能够独立完成写作任务。

-教师指导：

-针对学生的写作情况进行个别指导，帮助他们改进语法错误，提高文章质量。

-鼓励学生互相交流，互相学习，共同进步。

-课堂展示：

-邀请部分学生上台展示自己的作品，让其他同学学习借鉴。

-对展示作品的学生进行点评，给予肯定和鼓励。

4.总结与反馈（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型的运用。

-鼓励学生在课后继续练习，不断提高自己的写作能力。

-收集学生反馈，了解他们对本节课的看法和建议，为今后的教学改进提供参考。

5.课后作业（约15分钟）

-布置课后作业，要求学生写一篇关于自己周末活动的短文，字数不限。

-提醒学生注意文章结构，词汇和句型的运用，以及语法错误。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养他们的英语写作能力。同时，注重培养学生的创新思维和团队合作精神，使他们在愉快的氛围中学习，提高英语素养。

学生学习效果

学生学习效果

1.词汇运用能力提升

-学生能够熟练运用本课时所学的词汇，如play,watch,read,visit等，这些词汇是描述日常活动的关键，学生能够将这些词汇自然地融入到自己的写作中。

2.句型结构掌握

-学生掌握了本节课所教授的句型，如Iusuallyplayso