2023-2024学年云南省普洱市重点中学高三六校第一次联考生物试卷含解析.docVIP

2023-2024学年云南省普洱市重点中学高三六校第一次联考生物试卷

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下面关于激素、神经递质、抗体的叙述正确的是（）

A．三者都是由核糖体合成，经内质网、高尔基体分泌到细胞外

B．抗体是一种由B细胞分泌的具有特异性识别能力的免疫球蛋白

C．激素的特点是微量、高效，对生命活动起催化作用

D．激素、神经递质、抗体都可存在于内环境并对人体内的生理活动起一定的作用

2．细胞内的囊泡就像深海中的潜艇，在细胞中穿梭往来，繁忙地运输着“货物”。下列有关细胞内囊泡的叙述，正确的是（）

A．囊泡运输的结构基础是膜的流动性，运输过程不需要ATP供能

B．囊泡实现物质的定向运输可能依赖于蛋白质之间的特异性识别和结合

C．细胞内的RNA、蛋白质、纤维素等大分子物质都是通过囊泡进行运输的

D．细胞内的细胞器都能通过囊泡实现生物膜之间的相互转化

3．下列有关特异性免疫的叙述，错误的是（）

A．受到新型抗原刺激后，淋巴细胞的种类和数量均会增多

B．活化的细胞毒性T细胞能识别嵌有抗原-MHC复合体的细胞

C．同一个体内不同的细胞毒性T淋巴细胞表面的MHC分子相同

D．成熟的B细胞、细胞毒性T细胞、辅助性T细胞和记忆细胞均有分裂能力

4．下图表示某森林生态系统一年内CO2消耗量与释放量的情况，其中甲表示该生态系统消费者呼吸作用CO2释放量，乙表示分解者呼吸作用CO2释放量，丙表示生产者呼吸作用CO2释放量，丁表示生产者光合作用及化能合成作用CO2消耗量，下列叙述不正确的是

A．碳循环在甲、乙、丙构成的生物群落内部是以含碳有机物的形式双向传递

B．流经该生态系统的总能量可用丁来表示

C．人工生态系统中CO2的消耗量与释放量关系往往不符合上图

D．根据图示关系可推测该森林生态系统的抵抗力稳定性正在上升

5．在“DNA分子模型的搭建”实验中，为体现DNA分子的多样性，在搭建过程中应采取的措施是

A．用不同形状的塑料片表示不同碱基 B．搭建多个随机选用碱基对的DNA分子

C．改变磷酸和糖之间的连接方式 D．遵循碱基互补配对原则

6．下列有关遗传咨询与优生的叙述中错误的是（）

A．遗传咨询的目的是防止有缺陷胎儿的出生

B．遗传咨询中只要通过系谱分析得知遗传方式和发病率即可提出防治措施

C．产前诊断常用方法是羊膜腔穿刺和绒毛细胞检查

D．畸形胎的产生不仅与遗传有关，同时还受到多种因素的影响

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）我国很多地区春季干旱少雨，为春季园林绿化带来很大的影响。为挑选较耐早园林植物，研究人员对东北玉簪、大萼铁线莲、蛇莓三种当地常见园林植物进行一系列研究实验结果如下图所示。据图回答下列问题：

（1）结合所学知识分析图甲可推测随着干旱天数的增加，不同植物叶肉细胞内________化合物的合成量均呈现减少趋势，从而导致净光合速率降低。与正常条件下的同种植物相比，干旱条件下叶肉细胞中积累的有机物有________________（答出三种）。

（2）分析图甲的实验结果可以看出：适于在较干旱地区做园林植物的是________，结合图乙的实验数据可知，这种植物通过增加可溶性糖等物质的含量，来提高________________以达到保水抗旱的目的。由于蛇莓细胞中可溶性糖的含量比大萼铁线蕨的含量低，而净光合速率却比较高，说明蛇莓还可能通过_______________________________来提高暗反应速率，进而达到增加光合速率的目的。

8．（10分）薰衣草精油化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂。其提取的基本流程为：薰衣草花瓣→浸泡→旋蒸提取→油水混合物→精油粗产品→除水、过滤、精制→薰衣草精油。请回答下列相关问题：

（1）此流程采取的方法称之为__________法，为促进油水混合物中油和水分离，需向其中加入__________，为了除去分离出的油层中的水分，一般加入__________溶液，根据薰衣草精油的化学性质，推测其提取还可以采用__________法。

（2）蒸馏时间的长短会影响薰衣草精油的品质，如果要提高品质，需__________（填“延长”或“缩短”）蒸馏时间。蒸馏温度的高低也会影响薰衣草精油的品质，为探究蒸馏温度对薰衣草精油出油率的影响，应设置多组实验。每组实验至少重复3次，目的是____________。

（3）此