《做阳光少年》（教学设计）皖教版五年级上册综合实践活动.docx

《做阳光少年》（教学设计）皖教版五年级上册综合实践活动

授课内容

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授课时间

教学内容

《做阳光少年》皖教版五年级上册综合实践活动，本章节主要内容包括：了解阳光少年的特质，培养积极乐观的人生态度；学习如何面对挫折和困难，增强心理承受能力；探讨如何与人沟通和合作，提高团队协作能力；通过实践活动，培养创新精神和实践能力。

核心素养目标

1.培养学生积极乐观的人生态度，增强心理韧性。

2.提升学生沟通与协作能力，形成良好的团队精神。

3.增强学生的创新意识和实践能力，鼓励学生参与实践活动。

4.培养学生尊重他人、关爱他人的品质，形成和谐的人际关系。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解阳光少年的特质，包括乐观、自信、勇敢、宽容等品质。

②掌握面对挫折和困难的方法，如积极心态、寻求帮助、自我激励等。

③学习有效的沟通技巧，包括倾听、表达、协商和解决冲突的能力。

④通过实践活动，能够将理论知识应用于实际情境中，提升解决问题的能力。

2.教学难点，

①深入理解积极乐观心态对个人成长的重要性，并能够在生活中实践。

②学会在困难和挫折面前保持冷静，找到解决问题的有效策略。

③在团队活动中，能够发挥个人优势，同时尊重和包容他人，实现团队目标。

④将创新思维与实践能力相结合，通过实践活动提升综合素养。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、白板或黑板、粉笔或白板笔。

2.课程平台：学校综合实践活动课程管理系统、班级微信群或QQ群。

3.信息化资源：阳光少年相关视频、音频资料、网络文章、图片库。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、户外实践活动、心得分享会。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师以“什么是阳光少年？”为话题，引导学生分享自己对阳光少年的理解。通过展示一系列阳光少年的图片或视频，激发学生的兴趣，引入新课《做阳光少年》。

用时：5分钟

2.新课讲授

①讲解阳光少年的特质

详细内容：教师介绍阳光少年的特质，如乐观、自信、勇敢、宽容等，并结合实际案例进行分析，让学生理解这些特质的重要性。

②学习面对挫折和困难的方法

详细内容：教师讲解面对挫折和困难的方法，如积极心态、寻求帮助、自我激励等，并引导学生进行角色扮演，模拟解决实际问题的过程。

③探讨沟通与协作技巧

详细内容：教师介绍有效的沟通技巧，包括倾听、表达、协商和解决冲突的能力，并通过小组讨论，让学生分享自己的沟通经验。

用时：15分钟

3.实践活动

①开展户外拓展活动

详细内容：组织学生进行户外拓展活动，如攀岩、团队接力等，让学生在活动中体验团队合作的重要性，培养团队精神。

②角色扮演游戏

详细内容：设计角色扮演游戏，让学生扮演不同角色，通过游戏体验沟通和协作的过程，提高学生的沟通能力。

③制作阳光少年手册

详细内容：让学生以小组为单位，制作一本关于阳光少年的手册，内容包括阳光少年的特质、面对挫折的方法、沟通技巧等，培养学生的创新能力和实践能力。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

①分享阳光少年的特质

举例回答：小组1：阳光少年具有乐观的心态，面对困难不轻易放弃；小组2：阳光少年勇敢面对挑战，敢于尝试新事物。

②分析面对挫折的方法

举例回答：小组1：遇到挫折时，首先要保持冷静，分析问题原因；小组2：可以向他人寻求帮助，共同解决问题。

③讨论沟通与协作技巧

举例回答：小组1：在沟通时，要善于倾听他人的意见，尊重对方；小组2：在团队协作中，要明确分工，共同完成任务。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调阳光少年的特质、面对挫折的方法和沟通协作技巧的重要性。同时，结合实践活动，让学生分享自己的收获和感悟。

用时：5分钟

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《阳光心态的力量》：介绍如何培养积极乐观的心态，以及积极心态对个人成长的影响。

-《沟通的艺术》：探讨人际沟通的重要性，以及如何提高沟通技巧。

-《团队合作的力量》：分析团队协作的原理，以及如何在团队中发挥个人优势。

-《挫折与成长》：讲述面对挫折时的心理调适方法，以及挫折对个人成长的意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，进一步了解阳光少年的特质、沟通协作技巧以及面对挫折的方法。

-学生可以收集身边阳光少年的故事，分析他们的成功经验和成长过程。

-学生可以尝试进行心理调适练习，如冥想、正念等，以培养积极乐观的心态。

-学生可以组织小组讨论，分享自己在学习、生活和人际交往中的沟通协作经验。

-学生可以设计并实施一个小型的实践活动，如社区志愿服务、环保活动等，将所学知识应用