2025年云南省宣威市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷附答案.docxVIP

2025年云南省宣威市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、服从是个体按照社会要求、团体规范或别人的意志而作出的行为，这种行为是来自外界的影响而被迫发生的。根据以上定义，下列属于服从的是（）

A.一位司机在马路上驾驶汽车时，由于有警察的监督，能听指挥，按规定速度行驶，一旦处于无人管辖的郊外，就超速行驶

B.一位职工口头上表示拥护单位的决定，但在实际上背道而驰

C.一人迫于社会压力或困难压力下表现出来的从众行为

D.在一个犯罪团伙中，有的成员是误上贼船，并不是死心塌地原意去干坏事，只是被迫而为的

【答案】：D

2、二次售卖理论指的是媒介单位先将媒介产品卖给终端消费者（读者、听众、观众），然后，再将消费者的时间（或注意力）卖给广告商或广告主的过程。简言之，第一次售卖，媒介向受众提供信息，满足受众对信息的需求，消除受信者的随机不确定性，这里售卖的是信息，信息是商品。第二次售卖，将受众的注意力售卖给广告商，受众的注意力是商品。

A.某儿童乐园不仅在全球开设游乐场，经营游乐项目，还售卖自己品牌下的各类衍生品

B.电视购物播出，企业收到客户订单后会分析客户喜好，并间隔一段时间打电话回访，为客户推介同类产品

C.某报社先将报纸卖给读者，发行量增大后，再将针对读者的数据分析信息卖给广告商，广告商进行广告的特定投放

D.某电影上映后票房极佳，在了解观众群体后，其续集上映时植入了针对性的广告，使广告品牌获得了观众的关注

【答案】：A

3、小船匀速横渡一条河流，若船行驶到河中央时，水流速度突然变快，则（）。

A.小船渡河时间减少

B.小船渡河时间增加

C.小船渡河时间不变

D.小船无法到达对岸

【答案】：C

4、蔡戈尼效应：指对未完成的工作比对已完成的工作有较好的记忆效果的现象。1927年由德国心理专家蔡戈尼在记忆实验中发现。下列属于蔡戈尼效应的是（）

A.妻子为使爱睡懒觉的作曲家丈夫起床，在钢琴上不停弹出一组乐句的头三个和弦，作曲家听了之后，辗转反侧，终于不得不爬起来，弹完最后一个和弦

B.温故而知新

C.只要是自己认准的事情，不管多难，小李都坚持不懈努力完成，从不半途而废

D.小李看一本书的时候，总尝试停一下，想想自己是否在浪费时间和精力，如果是的，就会针对要不要继续看下去作出取舍

【答案】：A

5、党中央坚持统筹城乡发展。（）了一系列强农惠民富农的政策，农业农村发展取得了举世瞩目的成就。

A.出来

B.出台

C.出去

D.出发

【答案】：B

6、电池上通常标有R55,R5等符号，R代表：（）

A.电池的形状

B.电池的含电量

C.电池的尺寸大小

D.电池电阻的大小

【答案】：A

7、海拔表示地面某个地点高出海平面的垂直距离。海面潮起潮落，可以说没有～刻风平浪静的时候。而且每月每日涨潮与落潮的海面高度也是有明显差别的。因此只能用一个确定的平均海水面作为海拔的起算面。我国以海域的平均海水面为基准来确定海拔起算面。（）

A.东海

B.南海

C.黄海

D.渤海

【答案】：C

8、在一次考古发掘中，考古人员在一座唐代古墓中发现多片先秦时期的夔文（音kui,一种变体的龙文）陶片。对此，专家解释说，由于雨水冲刷等原因，这些先秦时期的陶片后来被冲至唐代的墓穴中。

A.在这座唐代古墓中还发现多件西汉时期的文物

B.这座唐代古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象

C.并非只有先秦时期才使用夔文，唐代文人以书写夔文为能事

D.唐代的墓葬风俗是将墓主生前喜爱的物品随同墓主一同下葬

【答案】：B

9、提起行政复议的申请人是：（）

A.行政相对人

B.行政机关

C.上级行政机关

D.检察院

【答案】：A

10、美国著名的经济学家阿瑟*奥肯发现了周期波动中经济增长率和失业率之间的经验关系，即当实际GDP增长相对于潜在GDP增长（美国一般将之定义为3%）下降2%时，失业率上升大约1%，这条经验法则以其发现者命名，称为奥肯定律。潜在GDP这个概念是奥肯首先提出的，它是指在保持价格相对稳定的情况下，一国经济所产生的最大产值。潜在GDP也称充分就业GDP。

A.青蛙的双腿对水面的蹬力很大，水给青蛙的反作用力也很大，人们从中受到启示，模仿青蛙发明了蛙泳的游泳方式

B.齿轮的转速和齿数成反比，即齿轮的齿数越多，齿轮转速越慢

C.蝙蝠在夜间能够快速飞行，可以躲避障碍物，这是因为它的耳朵能听到超声波遇到障碍物时产生的回声。如果把蝙蝠的耳朵堵上，它就会撞到障碍物；如果把蝙蝠的眼睛蒙上，它却不会撞到障碍物

D.天上有了扫帚云，不出三天大雨淋

【答案】：D

11、对公务员的考核，按照管理权限，全面考核公务员的德、能、勤、绩、廉，重点考核（