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我的青春我做主;说教学内容——这门课主要包含2;第一单元认识生涯发展任务**;AB激发学生学习生涯规划的兴趣;简单的说，生涯就是人一辈子中，;舒伯（D．Super）根据不同;无标题;从1957年到1990年，著名;他认为在个人发展历程中，随年龄;在生涯彩虹图中，最外的层面代表;01职业准备期02职业探索期;教方法——小组讨论：如何让你的;职业生涯规划：在自己兴趣、爱好;了解完善个性熟悉胜任专业/职业;能力人格职业所需能力职业所需特;第二单元：探索个性世界;梳理自己的成长历程贰探索自己的;约翰·霍兰德是美国约翰.霍普金;约翰·霍兰德（JohnHol;霍兰德测验量表将帮助人们发现和;职业兴趣—你喜欢什么艺术型A研;无标题;职业价值观—你看中什么**管理;职业价值观—你看中什么**技术;职业价值观—你看中什么**管理;职业价值观—你看中什么**技术;对待环境:外向E;外向型E内向型I:::::;信息选择的倾向*感觉型S直;决策的倾向——作判断的倾向**;作决定的偏爱***理解型P随;各种职业类型的职业倾向**IS;SP表演者企业家排除故障者自由;辨识S直觉N决断JISTJ公务;多元智能——你擅长什么**你;空间判断能力：你具有对立体图形;书写能力：你具有对词、印刷品、;社会交往能力：你善于进行人与人;组织管理能力你擅长于组织和
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