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大概念引领下的高中化学单元教学设计与实施研究
目录
一、内容概括...............................................3
1.1研究背景...............................................3
1.2研究意义...............................................4
1.3研究内容与方法.........................................5
二、大概念在高中化学教学中的应用...........................6
2.1大概念的定义与特点.....................................8
2.2大概念在化学教学中的重要性............................10
2.3大概念在高中化学课程中的体现..........................11
三、高中化学单元教学设计原则..............................13
3.1教学目标设定..........................................15
3.2教学内容选择..........................................16
3.3教学方法运用..........................................17
3.4教学评价实施..........................................18
四、基于大概念的化学单元教学设计案例......................18
4.1单元一................................................20
4.1.1教学目标............................................21
4.1.2教学内容............................................22
4.1.3教学过程............................................23
4.1.4教学评价............................................24
4.2单元二................................................25
4.2.1教学目标............................................26
4.2.2教学内容............................................27
4.2.3教学过程............................................28
4.2.4教学评价............................................31
4.3单元三................................................32
4.3.1教学目标............................................33
4.3.2教学内容............................................34
4.3.3教学过程............................................35
4.3.4教学评价............................................36
五、大概念引领下的化学单元教学实施策略....................38
5.1教学活动设计..........................................39
5.2教学资源整合..........................................40
5.3教学评价反馈..........................................42
5.4教学反思与改进........................................42
六、大概念引领下化学单元教学的效果分析....................44
6.1学生学习成效..........................................44
6.2教师教学效果.......................
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