资助育人 助学逐梦（教学设计）高中政治比赛获奖资料合集（统编版）.docxVIP

资助育人助学逐梦（教学设计）高中政治比赛获奖资料合集（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课程设计以“资助育人助学逐梦”为主题，紧密结合高中政治统编版教材，围绕学生资助政策及其对学生成长的影响展开教学。通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解国家资助政策，增强社会责任感和使命感，激发学生努力学习的动力，助力学生逐梦未来。

核心素养目标

培养学生政治认同，引导学生认识国家资助政策的意义，增强对国家教育公平的认同感。提升科学精神，通过分析资助政策的效果，培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题的能力。强化法治意识，教育学生了解相关法律法规，学会依法维护自身权益。增强公共参与，鼓励学生积极参与社会公益活动，培养社会责任感和公民意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解国家资助政策的基本内容和实施原则；

②分析资助政策对学生成长和发展的积极影响；

③掌握如何运用资助政策帮助学生解决实际困难。

2.教学难点，

①深入理解资助政策与学生个人发展的内在联系；

②教会学生如何结合自身实际，合理利用资助资源；

③培养学生正确面对资助政策中的公平与效率问题，形成正确的价值观。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、笔记本电脑、音响设备

-课程平台：学校内部教学平台、政治学科教学资源库

-信息化资源：国家资助政策相关视频资料、政策文件电子版、学生资助案例库

-教学手段：课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、多媒体展示

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，播放一段关于贫困学生通过资助政策实现梦想的视频，引发学生思考。接着，教师提问：“你们认为国家资助政策对学生意味着什么？”引导学生从个人成长、教育公平等角度进行初步思考。最后，教师总结：“今天，我们将一起探讨‘资助育人助学逐梦’这一主题，深入了解国家资助政策及其对学生成长的影响。”

2.新课讲授

-详细内容：

①教师讲解国家资助政策的基本内容和实施原则，如奖学金、助学金、助学贷款等，结合具体案例，让学生了解政策的具体操作和资助对象。

②分析资助政策对学生成长和发展的积极影响，如减轻家庭经济负担、提高学习积极性、促进教育公平等。

③讲解如何运用资助政策帮助学生解决实际困难，如心理辅导、职业规划等。

3.实践活动

-详细内容：

①角色扮演：学生分组，分别扮演资助政策受益者、政策制定者、家庭经济困难学生等角色，模拟资助政策的申请、审批和实施过程。

②案例分析：教师提供资助政策实施过程中的成功案例，引导学生分析案例中存在的问题和解决方案。

③小组讨论：学生分组，针对资助政策中的公平与效率问题进行讨论，如如何平衡资助资源分配、如何提高资助政策的透明度等。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①如何平衡资助资源分配？学生可以从政策制定、资金管理、申请审核等方面提出建议。

②如何提高资助政策的透明度？学生可以讨论建立信息公开平台、加强监督机制等途径。

③如何确保资助政策真正惠及需要帮助的学生？学生可以从政策宣传、申请流程、后续跟踪等方面提出解决方案。

5.总结回顾

-内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调国家资助政策的重要性，以及学生在成长过程中如何正确面对和利用这些政策。教师总结：“通过今天的学习，我们了解到国家资助政策在帮助学生实现梦想方面的重要作用。希望同学们能够珍惜这些机会，努力学习，为实现自己的梦想而努力。”

用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《国家资助政策解读》：这本书详细介绍了我国国家资助政策的历史、现状和未来发展方向，包括资助体系、政策实施和成效评估等内容。

-《教育公平与资助政策》：本书从教育公平的视角出发，分析了我国资助政策对缩小教育差距、促进教育公平的作用和影响。

-《学生资助案例集》：收录了多个资助政策实施过程中的典型案例，包括学生申请、使用资助资金以及资助效果等，为学生提供实际参考。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，深入了解国家资助政策的背景、内容和实施效果。

-鼓励学生关注新闻报道，了解资助政策在各地的实施情况，以及资助政策对学生成长的影响。

-学生可以结合自身实际情况，思考如何更好地利用资助政策，为自己和他人提供帮助。

-组织学生开展小组讨论，分享对资助政策的理解和感悟，提高学生的思辨能力和团队协作能力。

3.知识点拓展

-国家资助政策的演变历程：从早期的奖学金、助学金到现在的助学贷款、勤工俭学等多元化资助体系。

-资助政策的类型：包括奖学金、助学金、助学贷款、勤工俭学、特殊困难补助等。

-资助政策的实施原则：公平、公正、公