Unit 3 My friends PA Lets spell （教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docxVIP

Unit3MyfriendsPALetsspell（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进Unit3Myfriends的奇妙世界，一起探索“Letsspell”的奥秘！这节课，我们不仅要学习新单词，还要学会如何拼写它们。想象一下，当你们能准确地拼写出自己的名字，或是朋友的名字，那将是多么自豪的一件事啊！所以，让我们一起带着好奇心和热情，开启这趟拼写之旅吧！??????

二、核心素养目标

在本次教学中，我们旨在培养学生的语言运用能力、文化意识以及思维品质。通过学习“myfriends”这个主题，学生将能够运用所学词汇和句型描述自己的朋友，提升口语表达能力。同时，通过拼写练习，学生将增强对英语字母和音素的感知，提高思维敏捷性和逻辑推理能力。此外，通过了解不同文化中朋友关系的多样性，学生将拓展文化视野，增强跨文化交流的意识。

三、学情分析

在四年级上册的英语学习中，学生们已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的日常交流。然而，学生的英语学习水平存在一定差异。部分学生在词汇积累、语法理解以及发音方面较为扎实，能够积极参与课堂活动，表现出较强的学习兴趣。而部分学生可能在这些方面存在不足，学习积极性不高，参与度较低。

在知识层面，学生们对英语字母的认识较为熟悉，但具体到字母组合的发音规则和拼写规则，部分学生可能还不太掌握。在能力方面，学生的听说能力相对较好，但写作能力有待提高。在素质方面，学生们对英语学习的兴趣和自信心参差不齐，部分学生可能因为成绩不理想而缺乏学习动力。

在行为习惯上，学生们在课堂上能够认真听讲，但个别学生可能存在注意力不集中、小动作多等问题。此外，部分学生在完成作业时，可能会出现拼写错误、语法错误等问题。

这些学情特点对课程学习产生了以下影响：首先，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。其次，教师在课堂上应注重培养学生的兴趣和自信心，激发他们的学习积极性。最后，教师需要加强对学生行为习惯的培养，帮助他们养成良好的学习习惯，提高学习效率。

四、教学资源准备

1.教材：人教PEP版英语四年级上册Unit3Myfriends相关教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与朋友相关的图片，如不同国家的朋友照片，以及与拼写规则相关的图表，用于辅助学生理解和记忆。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：创建一个温馨的课堂氛围，布置一些与朋友主题相关的装饰，如友谊树，并设置小组讨论区，以便学生进行互动学习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，分享“Letsspell”的拼写规则PPT，要求学生提前熟悉字母组合的发音。

-设计预习问题：围绕“如何正确拼写朋友的名字”，设计问题如“你认识哪些字母组合？它们是如何发音的？”

-监控预习进度：通过微信群查看学生的预习笔记和提问情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解字母组合的发音规则。

-思考预习问题：学生思考并记录自己对字母组合发音的疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习，初步掌握拼写规则。

-信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解拼写规则，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同国家朋友的图片，引出“myfriends”主题，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解字母组合的拼写规则，如“-ing”结尾的单词如何拼写。

-组织课堂活动：设计“拼写接力”游戏，让学生在游戏中练习拼写。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考拼写规则的应用。

-参与课堂活动：学生积极参与拼写接力游戏，练习拼写。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师详细讲解拼写规则，帮助学生理解。

-游戏教学法：通过游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握拼写技能。

作用与目的：

-帮助学生深入理解拼写规则，掌握拼写技能。

-通过游戏活动，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置拼写练习作业，要求学生拼写自己朋友的英文名字。

-提供拓展资源：推荐在线拼写练习网站，供学生课后练习。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成拼写作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用在线资源，进行额外的拼写练习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法