首都师范大学附属定慧里小学招聘考试真题2024 .pdf

2024年首都师范大学附属定慧里小学招

聘考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

一单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.取消考试格是教育行政处罚中的（）o

A,能力罚

B.人身罚

C.财产罚

D,申诫罚

【答案】：A

2.根据《普通高等学校学生管理规定》，遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品

德和行为习惯，是学生在校期间应履行的（）

A.义务

B.责任

C.权力

D.权利

【答案】：A

3.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）o

A.高中时期

B.大学时期

C.成年期

D.初中时期

【答案】：B

4.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些

学生主要遇到（）o

A.人际交往挫折

B.情感挫折

C.人生发展挫折

D.学业挫折

【答案】：A

5.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任

合同。

A.由教师自己申请

B.服从学校发展需要

C.双方平等自愿

D.学校规章制度确立

【答案】：C

6.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动

是（）。

A.实习

B.实验

C.调研

D.毕业论文（设计）

【答案】：D

7.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问

题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）o

A.波动性

B.狭隘性

C.强烈性

D.敏感性

【答案】：B

8.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作

为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

A.教学反思

B.教学计划

C.教学监控

D.教学设计

【答案】：C

9.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。

A.关注生存

B.关注发展

C.关注学生

D.关注情境

【答案】：A

10师.生关系的基础是（）o

A.个人交往关系

B.道德责任关系

C.心理情感关系

D.教学工作关系

【答案】：D

11.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业

成长的（）o

A.自治期阶段

B.墨守成规期阶段

C.自我保护期阶段

D.尽责期阶段

【答案】：C

12.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成

长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）o

A.学生发展

B.职业生存

C.教学设计

D.教学情境

【答案】：B

13.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）o

A.派出培训模式

B.自我实现模式

C.校本培训模式

D.社会许可模式

【答案】：B

14.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）o

A.知识性

B.专业性

C.特殊性

D.教育性

【答案】：A

15.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）

A.交往地点、交往渠道、交往方式

B.交往对象、交往渠道、交往方式

C.交往对象、交往地点、交往方式

D.交往对象、交往渠道、交往地点

【答案】：B

16.对大学生操作技能和心智技能形成的教学指导中，共同的一个做法是（）o

A.给以正确的操作示范

B.加强学生的语言表达能力训练

C.促进产生式知识的自动化

D.指导学生练习

【答案】：D

17.库马尔说：“我们必须坦承，真正维护大学地位的是这样一种学位：它被授予那些参

加特定文化和社交活动的学生。人们现在常常提到的课外活动必须作为大学生活的

真正核心和大学存在的主要理由而得到重视。从课程类型的角度来说，其中指涉的课

程属于（）o

A.隐性课程

B.科研项目课程

C.文化素养课程

D.多学科交叉课程

【答案】：A

18.下列选项，不属于教师威信形成的主观条件的是（）o

A.渊博的知识、高超的教育教学艺术

B.高尚的思想、良好的道德品质

C.教师的社会地位

D.端庄的仪表、