金色鱼钩课件课后作业组.pptx

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15.金色的鱼钩;一、给下面加点的字词选择正确的读音,在下面用“√”标出。

颧骨(quánquān)两鬓(bìngbìn)

疙瘩(gēdāgēdɑ)收敛(liǎnliàn)

搪塞(tángtǎng)抽噎(yīyē)

;二、把下列词语补充完整。

喜出()() 三()两()

热气()() 目不()()

无()无() ()()一息;三、在下面的括号里填上合适的关联词语。

1.老班长()瘦得只剩皮包骨头,眼睛深深地陷了下去,()他一直用饱满的情绪鼓励着我们。

2.我()接受了指导员交给的任务,()得把你们带出草地。

3.我们()找不到东西吃,()无法走出这茫茫的草地。

4.()条件多么艰苦,我们()要坚持下去。;一、老班长的鱼钩

1.来历:鱼钩是老班长用________烧红弯成的。

2.起因:当时,_________吃完了,老班长只好_________________。老班长钓鱼的目的是______________________________________。;二、故事中的老班长

1.老班长的外貌

(1)填写:炊事班长快______岁了,个儿挺高,背__________,四方脸,________,脸上___________,两鬓都______了。

(2)体会:老班长的外貌让人感觉不到______岁就有点______,他经历了_____________________,饱受了____________________________________________。;2.老班长不吃鱼

(1)填句:他坐在那里_____________,嚼着几根_______________________,嚼了一会儿,就___________硬咽下去。

(2)分析:老班长不吃鱼的原因是______________________________________________。

(3)感受:“万根钢针扎着喉管”表明老班长_______________,也表明“我”________________________________________。;3.老班长命令“我们”吃鱼

(1)指导员的话:一路上,你是_______,是______,是________,无论多么_______,也要把他们__________。

(2)老班长牢记指导员的话,只想着___________________________,完全不顾惜_____________。

(3)“我”因为知道________________而心里难过,所以觉得_________________。

;三、“金色”的鱼钩

1.“金色”的含义:在作者看来,那把生了锈的鱼钩是______的。因为鱼钩上______________的崇高精神:_____________________________________________________________________________________________。

2.“珍藏鱼钩”表达了对烈士的崇敬,说明不??忘记_____________,不能忘记_______________________。

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