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大班幼儿区域游戏中同伴协商行为研究.pdf

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    摘要

    摘要

    同伴协商能力是幼儿社会性发展的重要组成部分，也是大班幼儿人际交往能

    力发展的目标之一。幼儿同伴协商行为常见于幼儿在游戏过程中的同伴互动，是

    构成同伴合作的前提和要素，也是幼儿解决冲突的策略和润滑剂，能够帮助幼儿

    在人际交往过程中构建起处理人际关系和解决冲突的经验，有助于增强幼儿的问

    题解决能力和社会生活适应能力，对于提升幼儿协商共赢的合作素养、建立积极

    的人际关系以及促进幼儿全面协调的发展具有重要意义。

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