2024年理性使用手机主题班会教案 .pdf

理性使用手机主题班会教案

理性使用手机主题班会教案

教案理性使用方式主题班会教案

一、教学目标：

1.让学生了解方式成瘾的危害，提高对方式使用的理性认识。

2.培养学生良好的方式使用习惯，合理安排学习和生活时间。

3.引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良信息，健康成

长。

二、教学内容：

1.方式成瘾的危害

2.如何合理安排学习和生活时间

3.如何抵制不良信息，树立正确的价值观

三、教学过程：

1.导入（5分钟）

1.1教师简要介绍方式成瘾的现象，引发学生思考。

1.2学生分享自己对方式使用的看法和经验。

2.方式成瘾的危害（10分钟）

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2.1教师通过PPT展示方式成瘾的危害，如影响学习、损害视

力、影响人际关系等。

2.2学生讨论方式成瘾对自己生活和学习的影响。

3.如何合理安排学习和生活时间（10分钟）

3.1教师引导学生讨论如何合理安排学习和生活时间，如制定

学习计划、限制方式使用时间等。

3.2学生分享自己的合理安排学习和生活时间的方法。

4.如何抵制不良信息，树立正确的价值观（10分钟）

4.1教师引导学生讨论如何抵制不良信息，如不浏览不良网

站、不传播谣言等。

4.2学生分享自己抵制不良信息的方法。

5.总结与反思（5分钟）

5.1教师总结本次班会的主要内容，强调理性使用方式的重要

性。

5.2学生反思自己在方式使用方面的不足，制定改进措施。

四、教学评价：

1.学生对方式成瘾危害的认识程度。

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2.学生合理安排学习和生活时间的能力。

3.学生抵制不良信息，树立正确价值观的能力。

五、教学延伸：

1.开展“方式使用调查”活动，让学生了解身边同学的方式使用

情况。

2.组织“方式使用分享会”，让学生分享自己合理安排学习和生

活时间的方法。

3.开展“方式使用宣传周”活动，提高学生对理性使用方式的认

识。

六、教学资源：

1.PPT课件

2.方式使用调查问卷

3.方式使用宣传资料

七、教学注意事项：

1.注意引导学生积极参与讨论，充分发表自己的观点。

2.鼓励学生分享自己的经验和做法，相互学习，共同进步。

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3.注重培养学生的自我管理能力，让学生在实践中学会合理安

排学习和生活时间。

需要重点关注的细节是“如何合理安排学习和生活时间”。这个

环节直接关系到学生能否在日常生活中有效地控制方式使用，从而

避免方式成瘾，保证学习效果和生活质量。

详细补充和说明

1.制定学习计划

明确目标：设定短期和长期的学习目标，使学习计划有的放

矢。

合理分配：根据不同科目的难度和重要性，合理分配学习时

间。

灵活调整：学习计划应根据实际情况灵活调整，避免过于死

板。

时间块：将学习时间分为几个固定的时间块，每个时间块专注

于一项学习任务。

2.限制方式使用时间

设置定时：使用方式定时功能，设定每天的方式使用时间上

限。

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应用锁：对于诱惑较大的应用，可以设置应用锁，增加使用门

槛。

无干扰模式：在学习时开启方式的无干扰模式，避免被消息通

知打扰。

替代活动：找到其他替代活动，如阅读、运动等，以减少对方

式的依赖。

3.培养自我监控能力

日记记录：每天记录学习情况和方式使用情况，反思时间管理

的效果。

同伴监督：与同学互相监督，共同遵守学习计划和方式使