大学生创新创业基本能力训导教案(7-8学时)勇做创业者 .pdf

教案四勇做创业者

模块二塑造创业团队任务名称勇做创业者

创业者的基本特征和创业动机、

授课内容创业者须具备的素质及素质提升授课地点

的途径

课程类型公共基础课程授课学时2学时（90分钟）

授课时间课程类型理实一体化

教材《大学生创新创业基本能力训导》（校企联合开发）

本节课程将在创新创业概念和内涵辨识的基础上，进一步带领学生探索创业者应

具备的基本素质，帮助学生树立创新创业意识，鼓励学生勇做创业者。教学内容主要

教学内容包括创业者的基本特征、解创业者的创业动机、创业者的准备内容、创业者须具备的

素质以及创业者素质提升的途径。通过课程学习，学生对企业家精神和素质要求会有

更加深刻的认知，为后续从事创新创业实践活动奠定基础。

1.通过前面课程的学习，学生已初步掌握创新和创业的基础概念，能够

厘清创新与创业的辩证关系，提升了创新创业思维，有助于进一步强化

创新创业意识，提高创新创业信心，为创业者基本素质训练和提升打下

了较好的学习基础；

知识和技能

2.学生经过专业基础课程学习，初步具备了利用专业知识认知、分析和

基础

解决问题的能力；

3.学生能够熟练应用“学习通”“课堂派”“移动教学平台4.0”“高职

院校专创融合实践平台”等信息化学习系统，并能够在平台上查阅资料、

参加互动、查看和回复作业测试题目。

1.通过任务1-3的学习，学生对创新的重要性和创业的实践性的认知有

学情分析

所深化，明确创新意识和创造能力是创业实践必备的素质，为进一步辨

认知和实践识创业者和就业者概念以及开展创业者素质训练奠定基础；

能力2.部分学生参加了学校KAB俱乐部或创新类社团，在以往的活动实践

中，对于创业者应具备的素质有一定的认知和训练，有助于本节课程的

学习。

1.学生学习情绪化较强，对于感兴趣的问题学习积极性比较高，乐于动

手实操，乐见产出成果；

2.学生对于新鲜事物接收能力快，对贴近生活的案例更感兴趣，理解能

学习特点

力强，能加深对问题的思考；

3.更喜欢利用网络资源获取学习资源，信息获取渠道多，对经济社会问

题有独到见解，学习关注点和兴奋点更独特。

1.了解创业者的基本特征

知识目标2.理解创业者的创业动机

教学目标

3.掌握创业者的准备内容

4.明确创业者须具备的素质

5.把握创业者素质提升的途径