七年级《道德与法治》下册 第三课 人贵自尊-人须有自尊.pptxVIP

2024-2025学年春季七年级《道德与法治》下册第三课《人贵自尊》3.1人须有自尊

教学目标道德修养健全人格通过分析学生的生活经历，帮助学生认识自尊的内涵，理解自尊的价值，能够做到行己有耻，提升道德修养。通过课堂活动，引导学生分析生活中的现象，正确认识自尊，理解自尊，从而促进自己健康发展。

自主学习自尊的含义？01青春期自尊的表现？02为什么要有自尊？03自尊的人有何特点？04要求：阅读教材P26-28，在课本上标记问题要点。（3分钟）道法

知识理解【议题一】——探寻自尊之“义”道法环节一——生活观察体验自尊公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。议一议：你有过类似的经历吗？请你谈谈感受。注重自己的仪容仪表希望赢得他人的认可考虑自己行为的影响

生活观察：小丽的经历。01我每天出门都要在镜子前看看，确保自己衣着整洁，不然我会感到不自在。03今天在公交车上，我给一个老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒，不自觉地挺起胸膛。02课堂上，老师说我的回答有新意，号召同学们向我学习，我感到很骄傲。你有过相似的经历吗？请说说你的感受。

1.自尊的含义（P26）(1)自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。

探究新知感受自尊1.你学习上勤奋刻苦，父母喜欢你，老师欣赏你，你有何感受？2.你生活中孝亲敬长，父母亲戚都夸赞你，你有何感受？3.是班级小干部，管理能力强，同学们都很信服你，威信很高，你有何感受？4.你在运动会上跑步落后，同学们为你鼓励加油，听到同学们的呐喊助威，你有何感受？5.……你希望自己的努力与付出得到别人的肯定吗？为什么？

自尊初识马斯洛需求层次探究新知你如何理解尊重的需要？自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。

1、自尊的含义与表现？⑴含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。⑵表现：①越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，②考虑自己行为的影响，③希望赢得他人的认可。

笔记整理道法2.为什么要有自尊（重要性）？①自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。②每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。

哪吒被世人误解为“魔丸”转世，在看似桀骜不驯的外表下，隐藏着一颗渴望被理解、被接纳的心。当无量仙翁的阴谋败露，哪吒终于喊出“小爷是魔，那又如何？”这简直是电影里的高光时刻！这一刻，他彻底摆脱了外界的定义，认识到自己的价值，学会了接纳自己的独特性，实现了自我认同。这种自我认知的过程，让他学会了接纳自己的不完美，也让他更加坚定地走自己的路。思考：从哪吒那句“小爷是魔，那又如何?”你悟到什么？3、自尊的人具有什么特点？①自尊的人能认可自己。【能看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。】

笔记整理道法3.为什么自尊的人能认可自己（表现）？①自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。

生活观察：在老师和家长的教育下，小丽了解到中学生的服饰、发型标准，认识到自己的错误，同意去修理发型。同学们，你的发型符合要求吗？你会怎么做？

经验分享：说说你的故事。朋友考试时让我给他传答案，我拒绝了。上周我值日，没有认真扫地，扣分了，我觉得很内疚。放学路上买了零食吃，同桌把袋子丢地上，我制止了他。公交车上……这些故事给你什么启示？

（2）自尊的人知廉耻、明是非。什么是自尊的人知识小课堂自尊的人有羞耻心，能做到行己有耻；明白是非对错，犯错后积极改正。

笔记整理道法自尊的人知廉耻、明是非的表现？①自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。

相关链接道法行耻己有“行已有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。南宋思想家朱熹认为:“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。底线意识

列举你知耻而不为的事例欺负同学借钱不还小偷诈骗不遵守交通规则作业抄袭

你如何看待小航和小蕾的言行？同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买必威体育精装版款，比你这个可好多了。”在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组