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教育改革背景下教师角色与责任

目录

教育改革背景下教师角色与责任（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）教育改革的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）教师角色与责任的传统观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）研究目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、教育改革对教师角色的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）从知识传授者到学习引导者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）从课堂管理者到学习促进者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）从单一教学模式到多样化教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、教育改革下教师的职责转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）注重学生全面发展与个性化需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）加强家校合作与社区参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（三）提升专业素养与教育教学能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、教育改革中教师面临的挑战与应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）角色转变带来的困惑与压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）教育资源的不足与利用问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（三）教育评价体系的改革与适应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）某学校教育改革实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）教师角色与责任履行的成功经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（三）对教育改革与教师发展的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（一）教育改革背景下教师角色与责任的主要发现．．．．．．．．．．．．．．31

（二）未来教育改革趋势下教师发展的思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）对教育政策制定者和学校管理者的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

教育改革背景下教师角色与责任（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.1教育改革背景概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.2教师角色与责任的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

二、教育改革对教师角色的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.1教学方法的变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2教育理念的更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.3教师角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

三、教师角色的新定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1引导者与促进者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2合作者与支持者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.3研究者与反思者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

四、教师责任的重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.1学生发展的责任．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.2教育质量的保障责任．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.3社会责任的承担．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．