大学生劳动教育理论与实践 课件 第9章 整合并发挥高校资源优势——提供教育服务.pptx

第九章整合并发挥高校资源优势

——提供教育服务;

第一节推广普通话，文明语同时代并肩;

二、推广普通话的意义

推广普通话(简称“推普”)具有现实的重大意义，主要表现在：

第一，大力推广普通话，有利于消除全国各地区语言隔阂，打破沟通壁垒，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。

第二，推广普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。

第三，推广普通话有利于维护民族团结，加强民族团结。

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第四，推广普通话是加强国民综合素质教育的需要。素质是知识、能力和良知培养的综合反映。语言是思维表达的工具，是文化知识的载体，是交际能力的支撑，是素质形成和发展的基础，是文化建设的必要条件。

第五，推广普通话是社会各界的内在要求。推广普通话能够提高企业队伍的文化素质和整体修养，促进政府、事业、学校、企业和行业之间的文化建设，帮助树立良好的形象，提高经济效益和社会效益，更加利好于社会发展与进步。;

三、推广普通话的措施

进一步普及普通话，需要做好以下三个方面的工作。

(一)明确推广普通话的相关要求

(二)注重普通话测试和推广活动

具体措施如下：

(1)推进普通话水平测试，建立完善学生语言文字应用能力监测和评价标准。

(2)开展“职业技能+普通话”能力提升培训，提高青壮年劳动力的普通话语言应用水平。如，大力推动语言文字与人工智能、大数据、云计算等信息技术的深度融合，加强人工智能环境下自然语言处理等关键问题研究和原创技术研发。

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(3)开展推广普通话宣传周和常态化宣传活动，鼓励学生积极参与，增强全社会规范使用国家通用语言文字的意识。

(4)组织开展“中华经典诵写讲比赛”“语言文化研修”“经典润乡土”等活动，积极推进中华优秀语言文化传承发展。;

(三)规范日常使用的语言词汇

具体措施包括：

(1)加大语言文字规范化建设力度，强化学校、新闻出版、广播影视、网络信息、公共服务等领域语言文字监督检查，将语言文字规范化要求纳入文明校园、文明村镇、文明单位创建内容。

(2)加强对新词新语、字母词、外语词等的监测研究和规范引导。

(3)加强语言文明教育，强化对互联网等各类新媒体语言文字使用的规范和管理，坚决遏阻庸俗暴戾网络语言的传播，建设健康文明的网络语言环境。;;

第二节晴天“三下乡”，开展乡村支教活动;

同时，在乡村支教期间，大学生们通过与基层劳动人民的接触，能够衍生出尊重劳动人民与劳动成果的情感，培养关注时代、关注社会、忧国忧民的意识，在祖国最需要的地方淬炼青春、茁壮成长。;

(二)缩小教育差距

当前乡村教育师资整体水平不高，城乡教育之间仍存在较大差距。总体来说，乡村学校中年轻老师匮乏、大龄老师知识更新慢。而大学生投身乡村开展支教，一定程度上缩小了城乡教育水平的差距。在校大学生利用部分寒暑假的时间，或者毕业前实习的时间前往贫困地区参加国家支持贫困山区教育的支教活动，针对平常缺乏教育资源和正规知识的乡村学生，通过国家政策的帮扶来减小教育水平之间的差异，使得教育匮乏的贫困地区学生也能够享受到更广阔的学习世界。本质上来说，大学生乡村支教是一种影响力深远的社会公益行为，对于社会教育事业的发展和农村学生的成长具有深刻意义。;

(三)助推乡村振兴

习近平总书记深刻指出，“实施乡村振兴战略是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务。”教育在乡村振兴中发挥着基础性、先导性作用，实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，以振兴乡村教育赋能乡村振兴，是教育的职责和使命。因此，乡村教育兴则乡村兴，教育是乡村的重要支柱，承担着为乡村发展提供人才条件、文化条件等重要功能。对于贫困地区的学生来说，大学生乡村支教活动能够扩宽山区学生对于主流知识的接触路径，使得他们更好地适应社会发展，利用所学知识为国为己谋福祉，最终成为助推乡村振兴的主力军。;

二、大学生乡村支教的实施途径

(一)国家官方支教途径

国家政府部门组织的支教项目具有规范性和权威性，具体包括：

(1)团中央教育部等四部委联合发起的“大学生志愿服务西部计划”，应届毕业生可以通过高校团委详细了解该项目。

(2)本省组织的志愿者支教活动，应届毕业生可以通过本省团省委的官方网页、公众号或小程序等方式获取信息、参与报名。

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(3)由中央组织部、人事部(现人力资源和社会保障部)、教育部、财政部、农业农村部、卫生部(现国家卫生健康委)、国务院扶贫办(现国家乡村振兴局)、共青团中央等联合组织的“三支一扶”计划，可以通过政府官网、新闻媒体、学校官网等多个渠道查看具体要求。

(4)由共青团中央、教育部共同组织的中国青