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小学英语字母与语音教学;综合语言运用能力语言技能情感态;遵循趣味性原则坚持学生主体性原;1、串编歌谣,归类教学;采用游戏,动中学习。小学生天性;竞赛激趣,强化记忆儿童都有一种;歌曲小诗,韵律教学歌曲诗歌是语;1在学习音素/е/后,可以通;小学生歌曲“RainRai;举一反三,触类旁通利用学生的语;自然拼读法是什么?根据语言发音;“自然拼读教学法”英文名字叫p;目前亚洲国家也已开始普遍采用。;PEP发行的自然拼读法则教材;无标题;英语自然拼读学习的六阶成功法第;各年级学生语音学习状况各年级学;发音规则对学生掌握英语发音十分;Thankyou!;1.学生从什么时候开始学习英语;生活中的ABCD教学目标(学生;1.学习字母的时候与相应的单词;听力一对一自然拼读法TPR操练;头脑风暴游戏比赛第一步:设定主
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