课题申报书：基于数字化赋能的高效课堂教学模式建构策略研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

基于数字化赋能的高效课堂教学模式建构策略研究课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称：基于数字化赋能的高效课堂教学模式建构策略研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历着深刻的变革。数字化赋能教育已成为全球教育改革的重要趋势，特别是在高等职业教育中，数字化技术的应用不仅改变了教学内容的呈现方式，还促进了教学模式的创新。当前，国内外对于数字化教学的研究主要集中在以下几个方面：一是数字化教学资源的开发与利用；二是数字化教学平台的建设与优化；三是数字化环境下学生学习行为的研究。然而，关于如何基于数字化赋能构建高效课堂教学模式的研究尚显不足，尤其是缺乏系统性的策略研究与实证研究。

2、选题意义

本课题旨在填补这一研究空白，通过系统研究数字化赋能对高效课堂教学模式的影响，提出具有可操作性的建构策略。这不仅能够丰富数字化教育的理论体系，还能为高等职业教育实践提供科学指导，推动教学质量与效率的双重提升。此外，本课题的研究还将有助于培养适应未来社会需求的数字化人才，促进教育公平与可持续发展。

3、研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过构建数字化赋能的高效课堂教学模式理论体系，为相关领域的学术研究提供新的视角和思路；二是实践价值，提出的建构策略可直接应用于高等职业教育实践，提高教学效果和学生学习体验；三是社会价值，通过培养具备数字化素养和创新能力的人才，为社会经济发展注入新的活力。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

本课题的研究目标包括：一是梳理国内外数字化赋能教育的相关研究，明确研究背景与现状；二是分析数字化赋能对高效课堂教学模式的影响机制；三是提出基于数字化赋能的高效课堂教学模式建构策略；四是进行实证研究，验证策略的有效性与可行性。

2、研究对象

本课题的研究对象主要为高等职业教育中的教师与学生，以及相关的数字化教学资源和平台。通过问卷调查、访谈、课堂观察等方法，收集并分析教师在数字化环境下的教学行为、学生的学习效果以及教学资源的使用情况。

3、研究内容

本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是数字化赋能教育的理论基础与现状分析；二是高效课堂教学模式的基本特征与构成要素；三是数字化赋能对高效课堂教学模式的影响机制；四是基于数字化赋能的高效课堂教学模式建构策略；五是实证研究设计与数据分析方法；六是策略的有效性与可行性验证。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

本课题的研究思路遵循“理论梳理—问题分析—策略提出—实证研究—结论总结”的逻辑顺序。首先，通过文献综述梳理数字化赋能教育的理论基础与现状；其次，分析数字化赋能对高效课堂教学模式的影响机制；然后，提出基于数字化赋能的高效课堂教学模式建构策略；接着，进行实证研究，验证策略的有效性与可行性；最后，总结研究成果，提出改进建议。

2、研究方法

本课题采用的研究方法主要包括文献研究法、问卷调查法、访谈法、课堂观察法和实证研究法。通过文献研究法梳理国内外相关研究；通过问卷调查法和访谈法收集教师与学生对于数字化赋能教育的看法与需求；通过课堂观察法分析数字化环境下教师的教学行为与学生的学习效果；通过实证研究法验证策略的有效性与可行性。

3、创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是研究视角的创新，从数字化赋能的角度出发，探讨高效课堂教学模式的建构策略；二是研究方法的创新，综合运用多种研究方法，确保研究的全面性和深入性；三是研究内容的创新，提出具有可操作性的建构策略，并进行实证研究验证其有效性与可行性。

四、研究基础、保障条件、研究步骤（略写）

1、研究基础

作为教育科研研究专家，本人具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，熟悉数字化教育的必威体育精装版发展动态，能够为本课题的研究提供坚实的支撑。

2、保障条件

本课题的研究将得到所在院校的大力支持与协助，包括提供必要的研究经费、实验设备和数据资源等。此外，还将邀请相关领域的专家学者进行指导和咨询，确保研究的科学性和准确性。

3、研究步骤（略写）

研究步骤将包括文献综述、问题界定、策略提出、实证研究设计、数据收集与分析、结论总结等阶段。每个阶段都将制定详细的研究计划和时间表，确保研究的顺利进行。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有