课题申报书：基于学生核心素养提升的中学化学教学设计研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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基于学生核心素养提升的中学化学教学设计研究课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称：基于学生核心素养提升的中学化学教学设计研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

近年来，随着全球教育改革的深入，学生核心素养的培养已成为各国教育改革的重点。在我国，《中国学生发展核心素养》框架的发布，标志着核心素养理念正式成为指导基础教育课程改革的重要思想。化学作为自然科学的重要学科，其教学设计在培养学生科学素养、创新思维和实践能力方面发挥着关键作用。然而，当前中学化学教学中仍存在一些问题，如过分强调知识记忆、忽视学生能力培养、教学方法单一等，这些问题严重制约了学生核心素养的提升。

国内外关于核心素养与化学教学设计的研究已取得一定成果，但针对中学阶段、特别是基于核心素养提升的化学教学设计研究尚显不足。因此，本研究旨在填补这一空白，探索符合我国中学化学教育实际的、能够促进学生核心素养提升的教学设计策略。

2、选题意义

本课题的选题意义在于：

理论意义：通过深入研究，构建基于核心素养的中学化学教学设计理论体系，为化学教育改革提供理论支撑。

实践意义：探索并验证能够有效提升学生核心素养的化学教学设计策略，为一线教师提供可操作的教学指导。

3、研究价值

本课题的研究价值主要体现在：

促进教育公平：通过优化教学设计，提高化学教学质量，缩小城乡、校际间教育差距。

提升学生能力：通过培养学生的科学素养、创新思维和实践能力，为其终身发展奠定基础。

推动教育改革：为中学化学教育改革提供新思路、新策略，推动教育现代化进程。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

本课题的研究目标为：

构建基于核心素养的中学化学教学设计理论体系。

探索并验证能够有效提升学生核心素养的化学教学设计策略。

提出基于核心素养的中学化学教学设计改进建议。

2、研究对象

本课题的研究对象为：我国中学阶段（初中和高中）的化学教师和学生。

3、研究内容

本课题的研究内容主要包括：

核心素养与化学教学设计的关联性分析：探讨核心素养的内涵、构成要素及其与化学教学设计的内在联系。

基于核心素养的化学教学设计原则与策略：结合中学化学教学实际，提出基于核心素养的化学教学设计原则，并探索具体的教学策略。

教学设计策略的实证研究：选择典型学校进行实证研究，验证教学设计策略的有效性，并收集学生和教师的反馈意见。

教学设计改进建议：根据实证研究结果，提出基于核心素养的中学化学教学设计改进建议。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

本课题的研究思路为：

文献综述：梳理国内外关于核心素养与化学教学设计的研究成果，明确研究背景和现状。

理论构建：基于文献综述，构建基于核心素养的中学化学教学设计理论体系。

策略探索：结合中学化学教学实际，探索并提出基于核心素养的化学教学设计策略。

实证研究：选择典型学校进行实证研究，验证教学设计策略的有效性。

总结反思：根据实证研究结果，提出教学设计改进建议，并进行总结反思。

2、研究方法

本课题采用的研究方法主要包括：

文献研究法：通过查阅相关文献，了解国内外研究现状，为课题研究提供理论支撑。

问卷调查法：设计问卷，收集学生和教师对化学教学设计的意见和建议，为策略探索提供依据。

案例研究法：选择典型教学案例进行深入分析，探索基于核心素养的化学教学设计策略。

实证研究法：通过教学实验，验证教学设计策略的有效性，并收集相关数据进行分析。

3、创新之处

本课题的创新之处在于：

理论创新：构建基于核心素养的中学化学教学设计理论体系，为化学教育改革提供新的理论视角。

策略创新：结合中学化学教学实际，探索并提出具有可操作性的教学设计策略，为一线教师提供指导。

方法创新：采用实证研究法，通过教学实验验证教学设计策略的有效性，提高研究的科学性和实用性。

四、研究基础、保障条件、研究步骤（略写）

1、研究基础

作为教育科研研究专家，本人具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够为本课题的研究提供有力支持。

2、保障条件

本课题的保障条件包括：

研究团队：组建由化学教育专家、一线教师和科研人员组成的研究团队，共同开展研究工作。

研究经费：申请相关研究经费，用于购买研究资料、开展实证研究等。

研究设施：依托学校和教育科研机构的实验室、图书馆等设施，为课题研究提供便利条件。

3、研究步骤（略写）

本课题的研究步骤包括：文献综述与理论构建、策略探索与初步设计、实证研究与数据分析、总结反思与改进建议等阶段。每个阶段都有明确的时间安排、研究内容和预期成果。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分