网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

粤高教版 (2018)八年级下册第7课 积能量合种树——for循环语向句的应用教案设计.docx

粤高教版 (2018)八年级下册第7课 积能量合种树——for循环语向句的应用教案设计.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

粤高教版(2018)八年级下册第7课积能量合种树——for循环语向句的应用教案设计

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、课程基本信息

1.课程名称:粤高教版(2018)八年级下册第7课积能量合种树——for循环语句的应用

2.教学年级和班级:八年级(1)班

3.授课时间:2022年10月15日上午第二节课

4.教学时数:1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的计算思维、逻辑推理和问题解决能力。通过学习for循环语句的应用,学生能够理解循环在编程中的重要性,提升算法设计的能力。同时,通过实际案例“积能量合种树”,激发学生的数学兴趣,培养合作学习的精神,提升信息技术的应用能力和创新意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解for循环语句的基本结构:初始化、条件判断、迭代更新。

-掌握for循环在解决实际问题中的应用,如计算累加和。

-通过实例学习如何设计循环结构以实现特定功能。

举例:在“积能量合种树”的案例中,重点在于使用for循环计算从1到n的整数和,即1+2+3+...+n。

2.教学难点

-理解循环控制变量在每次迭代中的变化及其对循环结束的影响。

-分析循环嵌套时的逻辑关系,避免死循环或逻辑错误。

-将实际问题转化为循环结构,设计合适的循环控制条件。

举例:在“积能量合种树”案例中,难点在于学生需要理解如何将“种树”这一动作(即每次增加的能量)与循环的迭代次数相对应,同时确保循环在正确的条件下结束。例如,当能量积累达到一定值时,循环应停止,这时学生需要理解循环结束条件的设计。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法,讲解for循环的基本概念和结构。

2.通过小组讨论,让学生探讨如何将实际问题转化为循环逻辑。

3.设计“积能量合种树”的编程小项目,让学生动手实践,体验循环语句的应用。

4.使用多媒体课件展示循环语句的执行过程,帮助学生直观理解。

5.安排角色扮演活动,让学生模拟编程过程中的决策过程,提高问题解决能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:提前一天通过班级微信群发布预习资料,包括PPT、相关视频和文档,要求学生理解for循环的基本概念和循环语句的应用场景。

设计预习问题:围绕“for循环语句的应用”设计问题,如“如何通过for循环实现数列求和?”和“for循环与while循环的区别在哪里?”

监控预习进度:通过微信群的反馈和查看学生的提交笔记,监控预习情况。

学生活动:

自主阅读预习资料:学生阅读预习资料,初步了解for循环的基本结构和特点。

思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,并在小组内讨论。

提交预习成果:学生将预习笔记和问题清单提交至微信群。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:通过展示一个简单的数列累加案例,引入for循环的概念。

讲解知识点:讲解for循环的三个部分:初始化、条件判断、迭代更新,并通过代码实例演示。

组织课堂活动:分组进行“积能量合种树”的编程项目,每组需要设计循环语句计算能量积累。

解答疑问:学生完成项目后,教师针对学生的疑问进行解答。

学生活动:

听讲并思考:学生跟随教师讲解,积极思考for循环的应用。

参与课堂活动:学生分组进行编程项目,实践中运用for循环。

提问与讨论:学生在实践中遇到问题时,主动提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:要求学生完成一个简单的for循环练习题,巩固循环语句的使用。

提供拓展资源:推荐相关编程网站和书籍,供学生课后学习和实践。

反馈作业情况:通过线上平台查看学生的作业,并提供反馈。

学生活动:

完成作业:学生在课后完成作业,巩固所学知识。

拓展学习:学生利用推荐资源进行深入学习,提高编程技能。

反思总结:学生在完成作业后进行反思,总结自己的学习心得。

六、知识点梳理

1.循环语句概述

-循环语句的概念:循环语句是计算机编程中的一种结构,用于重复执行一组语句直到满足特定条件。

-循环语句的作用:提高编程效率,简化代码结构,实现复杂计算和操作。

2.for循环语句

-for循环的基本结构:初始化表达式、条件判断表达式、迭代更新表达式。

-for循环的应用场景:计算累加和、遍历数组、处理集合等。

3.for循环实例分析

-累加求和:计算从1到n的整数和,即1+2+3+...+n。

-遍历数组:使用for循环遍历数组元素,实现对数组的操作。

-遍历集合:使用for循环遍历集合元素,实现对集合的处理。

4.循环嵌套

-循环嵌套的概念:在循环语句内部再嵌套循环语句。

-循环嵌套的应用场景:解决二维数组问题、打印图形等。

-循环嵌套的注意事项:正确设置内外循

您可能关注的文档

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档